أفكار وآفاق

afkar wa affak

Description

La revue ’’AFKAR wa AFFAK’’ est une revue scientifique et académique éditée par l’université d'Alger2 Abou El Kacem Saadallah. Elle a été fondée en 2011 pour publier des contributions originales de haut niveau d’auteurs universitaires et chercheurs dans les domaines des sciences humaines et sociales, lettres et langues, arts et culture. Éditée principalement en arabe, français et anglais. La revue est également ouverte aux contributions des auteurs d’autres disciplines à condition qu’elles apportent des éclairages innovateurs à l’analyse des problématiques traitées dans les domaines de sa spécialisation. Son public visé au double plan national et international couvre la communauté universitaire, les chercheurs des centres de recherche et les lecteurs intéressés par l’analyse scientifique et académique des sociétés en Algérie, le monde arabe, l’Afrique et dans le monde.

Annonce

aux auteurs

   التاريخ: 27-10-2020

الرقم: L20/270  ARCIF 

سعادة أ. د. رئيس تحرير مجلة أفكار و آفاق    المحترم

جامعة الجزائر 2 أبو القاسم سعد الله / الجزائر

تحية طيبة وبعد،،،

 

تتقدم  قاعدة البيانات العربية الرقمية "معرفة  إليكم بفائق التحية والتقدير، و تهديكم أطيب التحيات وأسمى الأماني.

أطلق معامل التأثير والاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية العربية (ارسيف ARCIF) - وهو أحد مبادرات قاعدة بيانات "معرفة"- نتائج تقريره الخامس 2020 حول الإنتاج العلمي الأكاديمي العربي في لقاء خاص، عقد عبر تقنية "زووم"، لتعذّر الانعقاد المكاني نتيجة لما يمر به العالم من وضع وبائي استثنائي.

وبهذا الخصوص يسعدنا إعلامكم بأن مجلتكم الموقرة ، قد نجحت بالحصول على معايير اعتماد معامل التأثير و الاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف   "Arcif المتوافقة مع  المعايير العالمية. أرجو منكم التكرم مشكورين بالاطلاع على الخطاب المرفق وتأكيد استلام الايميل .

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير

 

                                                          فريق مبادرة معامل التأثير و الاستشهادات المرجعية العربي

                                                               " ارسيف Arcif"

 

 

 

 

 

10-08-2020


8

Volumes

16

Numéros

183

Articles


الهجرة الجزائرية نحو فرنسا أسبابها وصورها في نمادج من الكتابات الأدبية الجزائرية

زروقي عالية, 

الملخص: شكّلت الهجرة الجزائرية نحو فرنسا نوعا من التقارب بين الشعبين، مكّنت من تعرّف الواحد منهما على الآخر، وإن كانت مدعمة من طرف السلطة الاستعمارية في الجزائر، غير أنه بعد الاستقلال بقي توافد الجزائريين نحو فرنسا قائما لوجود تداعيات أخرى، تتراوح بين السياسية والاقتصادية والاجتماعية، فكانت الهجرة الجزائرية إلى فرنسا ذات ظروف وأسباب متباينة تبعا للمرحلة الزمنية التي تحدث فيها، وقد كانت لهذه الأخيرة (الهجرة ) انعكاسات على أفكار ومواقف الشعب الجزائري تجاه فرنسا شعبا ودولة وسياسة، عبر عنها الأدباء المهاجرون من خلال كتاباتهم التي تبرز واقع الهجرة إلى البلد الأجنبي من جهة، وتنقل صورة فرنسا – عن قرب- للقارئ الجزائري، منها الصادقة ومنها المزيفة تبعا لظروف الهجرة والهدف من وراء نقل الصورة.

الكلمات المفتاحية: الهجرة؛ الجزائر؛ فرنسا؛ الأدباء؛ المواقف؛ الاستعمار.


الصُلاّح السود : تصوّرات و آليات تشكيل الوَلاية في الروايات الشفاهية للمجموعات السوداء بالجزائر

سليم خياط, 

الملخص: الملخص : مقارنة بالمحدّدات التي تؤكدها أغلب الدراسات الأنثروبولوجية الحديثة و السبّاقة في تناول موضوع الولاية، والتي تنبثّق من تفاعل ثلاثة ثـوابت أساسية في منظومة الوَلايـّة (شجرة النسّـب، العلم، الجهاد) إضافة إلى مبدأ الكرامات، تعمل كلها كمحركات لاستكمال ونضج الصورة الكاريزماتية التي ينـشـدها الوليّ، يرتقي الشكل الولائي الأسود في خطاب مجموعته إلى"المثالية" بمحدّدات أخرى تقوم على تجربة "التألم" و"المعاناة" والعمل المنحط" في أماكن الحمأ والمياه المترسبّة والقذرة. كما ينبثق من "المشقة" وغيرها من المفردات التي تندرج تطبيقاتها في تعريف زنوجته ومكانته كعبد أسود أو وصيف طائع، التي تمثل في الحقيقة، مرآة تعكس الفضاءات التي أنتجت فيها تَبَعِيَتُه كعبد وكرجل لا يذكره التاريخ. و بذلك، يعيش الرجل الأسود سيرورة تشكّل الوَلاية " خلف الستار" محاولا إبرازها كإسقاطات تقوم الوجوه الولائيّة السوداء بإعادة تركيبها وبلورتها سواء بمفهوم "الرتبة" داخل النسق الهرمي، أو كفئة متميزة بخصائص لا توجد لدى الجميع، في حركية هي في الغالب، دائمة التنقيص والتغييّب والتقليل خلال عملية تصنيفه. لا نقصد من خلال هذا العمل "الحكم" على هذه الطبيعة الإنسانية بأنها "عنصرية". بصفة موضوعية يتمثل هدفنا في حصر الأحكام المتلوّنة و معاييرها المرجعية و الصعوبات التي تعاني منها الجماعات ، عموما، لإيجاد تعريف يناسب انتمائها لهوية، لما عجزت عن تخطي عوامل : القرابة والأنساب، الجهة، اللغة، المذهب.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية: الآخر- الأسود؛ الـوَلاَية؛ الاسترقاق؛ الرتبة؛ الغيرية؛ الإقصاء؛ التصوّرات؛ المرجعيةح الهوية...


درجة ممارسة المهارات القيادية لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين

دكتور- أستاذ مشارك فايز علي الأسود, 

الملخص: الملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة المهارات القيادية لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من (4343) معلم ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (500) معلم ومعلمة، وقد استخدم الباحثان استبانة لقياس ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية للمهارات القيادية، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: أن مديري مدارس وكالة الغوث الدولية يمارسون المهارات القيادية بدرجات كبيرة، كما أبانت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات المعلمين ومتوسط تقديرات المعلمات على جميع مجالات استبانة المهارات القيادية تعزى لمتغير الجنس، وجنس المدير، في حين أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة تعزى لمتغير سنوات الخدمة في مجال المهارات الفكرية، كما أوضحت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجالات المهارات الذاتية والمهارات الفنية والمهارات الإنسانية والمهارات الإدارية، بينما أكدت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة تعزى لمتغير المنطقة التعليمية في مجالات (المهارة الذاتية والمهارات الفنية والمهارات الفكرية والمهارات الإدارية)، في حين لا توجد فروق في مجال المهارات الإنسانية. وأوصى الباحثان: العمل على تطوير وتنمية المهارات القيادية المتوفرة لدى مديري المدارس، وكذلك تقديم كل ما هو جديد في هذا المجال لمديري المدارس عن طريق الدورات التدريبية وورش العمل. كلمات مفتاحية: المهارات القيادية، مديري مدارس، وكالة الغوث الدولية. Abstract: This Study aimed to determine the differences in the degree of the leadership skills of UNRWA schools principals in Gaza Governorates from teachers points' of view. The researchers used the descriptive-analytical approach, and the study population consisted of (4343) teachers. The sample consisted of (500) teachers. The researchers used questionnaire to measure leadership skills fact. The study came with the following results: UNRWA schools principals' practice leaderships skills in high degrees and there were no statistically significant differences among the mean estimates of teachers school at all domains of leadership skills questionnaire due to sex and sex of school principal. The study also showed that there are no significant statistical differences among the mean estimates of samples members due to variable experience at intellectual skills domains, while the study confirmed that there are differences at self skills, technical skills, human skills and management skills domains. There are significant statistical differences among the mean estimates of samples members due to variable educational area at self skills, technical skills, intellectual skills, management skills domains, but there are no differences at human skills domains. The researchers recommended to work on the development of leadership skills available to the school principals and the and also provide everything new of all that is new in this area to schools principals through workshops and training courses. Keywords: Leadership Skills, Schools Principals, UNRWA.

الكلمات المفتاحية: المهارات القيادية، مديري مدارس، وكالة الغوث الدولية.


Le meurtre-suicide Des sévices subis aux sévices infligés : quand la victime devient l’agresseur

دليلة عدمان - زواد, 

Résumé: Résumé : Les conséquences à long terme des traumatismes précoces de l’enfance sont très difficiles à prédire et dépendent d’un grand nombre de variables. Dans cet article, nous cherchons à montrer l’impact d’un abus sexuel dans l’enfance sur le devenir adulte chez l’auteur d’un meurtre suicide par arme à feu, tout en retraçant le cheminement de ce double passage à l’acte et le glissement paradoxal de l’auteur entre le statut de victime d’une agression sexuelle et celui d’agresseur, c’est-à-dire, auteur d’un homicide volontaire suivi d’une tentative de suicide, en présentant les enjeux psychopathologiques qui interagissent en présence d’autres facteurs pour favoriser le passage à l’acte, à travers l’étude de cas composée d’un entretien clinique et de tests projectifs de personnalité, en nous appuyant sur les apports conceptuels de la théorie psychodynamique qui, elle seule pourra dépasser la dichotomie individu-société et se positionner au carrefours de la psychologie et de la sociologie, afin de donner un sens à l’acte homicide-suicide dans un contexte de crime passionnel. Abstract: The long-term consequences of early childhood trauma are very difficult to predict and depend on a murder-suicide perpetrator’s way to adulthood. This phenomenon is rare but remains dramatic because it raises a lot of questions, because of this, we will also try to make known this phenomenon, understand it and predict the psycho-traumatic factors that cause its evolution especially in the absence of resilience mechanisms. We trace the path of this double passage to the act and the paradoxical shift of the author between the status of victim of a sexual assault and that of the aggressor that is to say, perpetrator of a voluntary homicide followed suicide attempt, by presenting the psychopathological issues that interact in the presence of other factors to favor the passage to the act, through the case study (clinical interview, projective tests of personality) by relying on the conceptual contributions of psychodynamic theory, which alone can go beyond the individual-society dichotomy and position itself at the crossroads of psychology and sociology, in order to give meaning to the homicide-suicide act in a context of passionate crime.

Mots clés: homicide-suicide ; passage à l’acte ; tests projectifs ; résilience


التغير التنظيمي والاصلاح في المؤسسة العمومية الجزائرية يسير من التأميمات إلى الترميمات

اسيا قرنان, 

الملخص: في هذا السياق حاولنا اظهار اوتبيان ان اي سياسة لأي مشروع، تستوجب الأخذ بالمقاييس العلمية والعقلانية لتجنب الأزمة وتحقيق الاستقرار وإدخال تغيرات على الأنظمة التسييرية والهياكل القاعدية والاهتمام أكثر بالموارد البشرية إذا أرادت تحقيق قفزة نوعية وضمان الاستمرارية والفاعلية إذ تطوير روح المنافسة لدى المنظمة يرجع إلي بنيتها التنظيمية ووسائلها الإنتاجية وتأهيل مواردها البشرية بصفة دائمة ومستمرة فقوة الموارد البشرية وفاعلية أدائها تعني قوة المنظمة وقدرتها على منافسة الآخرين في السوق وضمان البقاء والاستمرارية. في ظل هذا المناخ وجدت المؤسسة العمومية الجزائرية نفسها أمام ضغوطات داخلية وخارجية في التكيف مع الوضع الجديد خاصة في ظل تفشي عدة ظواهر أصبحت تتحكم بصفة مباشرة أو غير مباشرة في الفعالية الاقتصادية. وباعتبار أن المؤسسة العمومية الجزائرية تتحدد كبنيات اجتماعية ذات خصوصيات ثقافية معينة " تسييرها محيطها تاريخها وعاداتها...وثقافة المجتمع الجزائري، فهي لا تولي الاهتمام لمجهود الفرد باعتباره المبدع أو الثروة أو مورد يشكل حجر الأساس في التغيير والنجاح" (Lamiri (A(, 1993, p 9-19)

الكلمات المفتاحية:  المورد البشري. سياسة فعالة. الكفاءات


أنماط الاتصال في الأسرة وعلاقته بالشعور بالقوة ؛communication patterns in the family and its relationship with a sense of power

رزيقة بن عبد المومن, 

الملخص: ملخص تشير الدراسات وأدبيات البحث أن الأطفال يتعلمون من آبائهم كيف يتعاملون مع رموز القوة في المجتمع ولذلك اهتم البحث الحالي بدراسة العلاقة بين شعور الأفراد بالقوة وعلاقته بأنماط اتصال الأسرة (تماثل/محادثة)؛ وهي محاولة لدراسة تفاعلات الآباء والأبناء داخل الأسرة الجزائرية التي تسعى إلى تنشئة الفرد وفقا لمنظومة القيم والقوالب النمطية في المجتمع . وهي محاولة لفهم كيف أن الأفراد ينمون قيمهم ومعتقداتهم ومواقفهم. أظهرت النتائج أن شعور الأفراد بالقوة يتأثر بنمط اتصال الأسرة؛ فكلما كان الفرد ينتمي إلى الأسر ذات توجه المحادثة كلما زاد شعوره بالقوة. وكلما كان نمط اتصال الأسرة يتجه نحو التماثل كلما قل شعور الفرد بالقوة. Abstract Studies and research literature indicate that children learn from their parents how to deal with the symbols of power in society, so the current research has been interested in studying the relationship between individuals' sense of power and its relationship to family communication patterns (similar/conversation); It is an attempt to study the interactions of fathers and sons within the Algerian family, which seeks to raise the individual in accordance with the system of values and stereotypes in society. It is an attempt to understand how individuals develop their values, beliefs and attitudes. The results showed that individuals' sense of strength was influenced by the pattern of family communication; the more the individual belonged to conversation-oriented families, the more powerful they felt. The more the pattern of family communication is oriented towards symmetry, the less the individual feels strong. Résumé Les études et la documentation de recherche indiquent que les enfants apprennent de leurs parents comment traiter les symboles du pouvoir dans la société, de sorte que la recherche actuelle a été intéressé à examiner la relation entre le sens du pouvoir des individus et leur relation avec les modèles de communication familiale (conformité /conversation) Il s’agit d’une tentative d’étudier les interactions des pères et des fils au sein de la famille algérienne, qui vise à élever l’individu conformément au système de valeurs et de stéréotypes dans la société. Les résultats ont montré que le sentiment de force des individus était influencé par le modèle de communication familiale; plus l’individu appartenait à des familles axées sur la conversation, plus ils se sentaient puissants. Plus le modèle de communication familiale est orienté vers la symétrie, moins l’individu se sent fort.

الكلمات المفتاحية: Family communication patterns ; conformity; conversational; Sense of power ؛ أنماط اتصال الأسرة؛ التماثل؛ المحادثة؛ الشعور بالقوة؛ Modes de communication familiale; conformité; la conversation ; Sens du force.


التصورات الاجتماعية ونظرية النواة المركزية لـ J.C Abric

محمد حديدي, 

الملخص: نحاول من خلال هذا المقال تناول مفهوم التصور أو التصورات من خلال التطرق للتطور الذي عرفه هذا المفهوم من دوركيم إلى مسكوفسي، ومن ثمة التطرق إلى هذا المفهوم من وجهة نظر حديثة والتي حاول من خلالها أبريك إعطاء صورة أخرى عن هذا المفهوم من خلال إدراج البعد الاجتماعي فيه، وذلك بالانتقال من مفهوم التصورات إلى مفهوم التصورات الاجتماعية، وهذا من خلال نظريته التي تدعى بنظرية النواة المركزية. ويهدف هدا الموضوع إلى محاولة وضع تصور حول مفهوم التصورات الاجتماعية ومختلف المراحل التي عرفها تطور هذا المفهوم، كما تهدف هذه الورقة البحثية إلى إمداد الباحثين والمهتمين في مجال التصورات بإحدى أهم النظريات في هذا المجال وهي نظرية النواة المركزية لJ.C Abric ، من جهة أخرى يعتبر هذا المقال من الإضافة التي قدمت في هذا الموضوع باللغة العربية، حيث أن أغلب الدراسات باللغة الأجنبية. ./

الكلمات المفتاحية: التصورات ; التصورات الاجتماعية ; / نظرية النواة المركزية


"THE RELATIONSHIP BETWEEN COPING STRATEGIES , STRESS AND POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER AMONG FIREFIGHTERS " ؛"العلاقة بين استراتجيات المواجهة وكل من الضغط النفسي واضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى رجال الحماية المدنية" ؛"LA RELATION ENTRE LES STRATÉGIES DE COPING, LE STRESS ET LE TROUBLE DE STRESS POST-TRAUMATIQUE CHEZ LES POMPIERS"

محمد بلهادف,  مصطفى بوزازوة, 

الملخص: ملخص الدراسة: تهذف هذه الدراسة الى مقارنة الضغط النفسي واضطراب ضغط مابعد الصدمة واستراتيجيات المواجهة لثلاث مجموعات مختلفه من رجال رجال الحماية المدنية في ولاية جيجل: رجال الحماية المدنية المتربصين (ن=42)،ورجال الحماية المدنية المناوبين (ن=51) ،ورجال الحماية المدنية الذين حضروا مؤخراً واحدة من 13 حادثة مميتة (ن = 52). ولهذا الغـرض لجـأ الباحث لاسـتخدام المـنهج الوصفي لاجئين لاستعمال بطارية من المقاييس اشتملت علـى اسـتبيان بهـدف جمـع البيانـات ومقياس الصحة العامة لغولدبرغ وويليام ومقياس استراتيجيات التعامل مع الضغوط لكارفر ومقياس تاثير الاحداث( اجهاد الصدمة) المنقح لوايس . طبقت هذه المقاييس على عينـة مكونـة مـن 145 فـرد من رجال الحماية المدنية. وأظهرت نتائج الدراسة عن ارتباط السن ايجابا مع الضغط النفسي،وارتباط استراتجبات المواجهه ايجابا مع الضغط النفسي، كما بينت النتائج ايضا ميل استراتجيات المواجهة الى الارتباط ايجابا مع اضطراب ضغط مابعد الصدمة ، وتدعم هذه النتائج الاستنتاجات السابقة بأن التعرض التراكمي والأحداث خارج العمل تساهم في الضغط النفسي لدى رجال الحماية المدنية. الكلمات المفتاحية: الضغط النفسي ؛ استراتجيات المواجهة ؛ اضطراب ضغط مابعد الصدمة. Abstract : This study compared psychological stress, post-traumatic stress disorder, and coping strategies for three different groups of civil protection men in Jijel: recruits firefighters (N = 42), on-shift firefighters (N = 51) and firefighters who had recently attended one of 13 fatal incidents (n = 52). For this purpose, the researcher used the descriptive approach and a battery of measures that included a questionnaire to collect data, the General Health Questionnaire GHQ scale, the Brief COPE scale and the revised Impact of Events Scale. The results of the study showed positive correlation between age and psychological stress, and the correlation of coping strategies positively with stress. The results also showed the tendency of coping strategies to positively correlate with post-traumatic stress disorder. Results support previous findings that cumulative exposure and events outside work contribute to distress in firefighters. Keywords: stress ; coping strategies ; post-traumatic stress disorder. Abstrait : Cette étude a comparé le stress, le trouble de stress post-traumatique et les stratégies d’adaptation de trois groupes différents de pompier: les pompiers recrutés (N = 42), les pompiers en poste (N = 51) et les pompiers ayant récemment assisté à une de 13 incidents mortels (n = 52). le chercheur a utilisé l'approche descriptive et une batterie de mesures comprenant un questionnaire permettant de collecter des données, l'échelle GHQ, l'échelle du bref COPE et l'échelle IES-R. Les résultats de l'étude ont montré une corrélation positive entre l'âge et le stress, ainsi que la corrélation positive entre les stratégies de coping et le stress. Les résultats ont également montré que les stratégies de coping avaient tendance à être corrélées positivement avec le trouble de stress post-traumatique. Les résultats corroborent les précédentes conclusions selon lesquelles l'exposition cumulative et les événements en dehors du travail contribuent à la détresse chez les pompiers. Mots-clés: stress; les stratégies de coping ; trouble de stress post-traumatique

الكلمات المفتاحية: Keywords: stress ; coping strategies ; post-traumatic stress disorder. ; Keywords: stress ; coping strategies ; post-traumatic stress disorder ; firefighters. ; الكلمات المفتاحية: الضغط النفسي ؛ استراتجيات المواجهة ؛ اضطراب ضغط مابعد الصدمة، رجال الحماية المدنيه. ; Mots-clés: stress; les stratégies de coping ; trouble de stress post-traumatique ; pompiers.


أضواء على مساهمة جمعية العلماء المسلمين الجزائريين في إحياء التعليم الحر في الجزائر خلال ثلاثينات القرن العشرين

بعلوج سليم, 

الملخص: يعتبر التعليم بالمدارس الحرة في الجزائر أحد أكبر الأساليب التي تم الاعتماد عليها من طرف رجال جمعية العلماء المسلمين الجزائريين، وذلك قصد تكوين، وتعليم، وتهذيب أكبر عدد ممكن من أبناء الجزائر؛ الذين سيتحملون كبرى المسؤوليات التي تنتظرهم. كما كانت جمعية العلماء ترى بأنه لا يمكن الوقوف أمام الآلة الاستعمارية، والتصدي لمخططاتها التي بدأتها منذ ما يزيد عن المائة سنة، والتي ظلت تؤكد عليها وماضية في تنفيذها على أرض الواقع، إلا عبر تكوين، وتعليم الأجيال، حتى يفقهوا أن مجابهة هذا الاستدمار، يحتاج إلى أكفاء يمكنهم قيادة أبنائهم للتطلع إلى غد أفضل. وكانت المدارس التي سهرت الجمعية على متابعتها منذ نشأتها صامدة ولم يتوقف نشاطها حتى تدخلت يد الاستعمار وقامت بغلقها. Abstract Education in free schools in Algeria is one of the most widely adopted methods by the Association of Algerian Ulema to train, educate and discipline as many Algerians as possible, who will assume the greatest responsibilities that await them. The association of the ulema believes that it is impossible to stand before the colonial machine and oppose its projects started more than 100 years ago, which it emphasized and continues to implement in the field, only through training and education from generation to generation, so that they understand the need to deal with colonialism. To be able to bring their children to hope for a better future. The schools, supervised by the Association of Ulema since its inception, have been unshakeable and continued their activities only when colonialism intervened and closed down. Résumé L’éducation dans les ecoles libres en Algerie est l’une des methodes les plus largement adoptees par l’association des oulemas algériens pour former, éduquer et discipliner autant d’Algériens que possible, qui assumeront les plus grandes responsabilités qui les attendent. L'association des oulemas estime qu'il est impossible de se tenir devant la machine coloniale et de s'opposer à ses projets entames il y a plus de 100 ans, qu'elle a soulignes et qu'elle continue de mettre en oeuvre sur le terrain, uniquement par la formation et l'éducation de generation en generation, de sorte qu’ils comprennent la nécessité de faire face au colonialisme. Pour pouvoir amener leurs enfants a espérer un avenir meilleur. Les écoles, supervisees par l’association des oulemas depuis sa création, sont inébranlables et ne continuent leurs activités que lorsque le colonialisme est intervenu et a fermé ses portes.

الكلمات المفتاحية: التعليم ; مجابهة الاستدمار ; التكوين ; القيادة ; الكفاءة ; Education ; Confronting colonialism ; training ; Leadership ; Efficiency ; Confrontation du colonialisme ; Formation ; Le leadership ; L'efficacité


Integrating Internet in Teaching and Learning EFL

غراف خديجة, 

Résumé: It is not a surprising fact that the prevalence of Internet use in language education nowadays has brought novelty to the field like never before. The present paper pinpoints its integration in teaching and learning EFL (English as a Foreign Language) and aims at investigating its role and impact on those processes at the Algerian university. A mixed-methods approach was applied to gather relevant data from a sample of students and teachers at Djillali Liabès University in Sidi Bel Abbès; using students’ questionnaires, portfolios and e-portfolios besides teachers’ interviews. The results showed that Internet plays a key role in increasing learner-centeredness and makes students more autonomous and interested in learning EFL in addition, its incorporation to teaching does consolidate the language course for it provides authentic and innovative materials and tools. The paper, as well presents some future recommendations about Internet use in teaching and learning EFL.

Mots clés: Teaching and learning EFL ; Internet usage ; online teaching and learning ; online language tools ; Algerian EFL learners


التنشئة الاجتماعية الأسرية الجزائرية بين ثوابت الأصالة ومتغيرات الحداثة - رؤية سوسيوقيمية-

حدادو فطيمة,  عزوز عبد الناصر, 

الملخص: تعيش الأسرة الجزائرية اليوم واقعا صعبا، جعلها حبيسة التفكير بين ثنائيات عديدة يصب معناها في اتجاه واحد: التقليد والتجديد، المحافظة والتحديث، الجمود والتحرر، الرجعية والتقدمية، الأنا والأخر، المحلي والعالمي، القديم والجديد، وأصبحت إشكالية التنشئة في المجتمع الجزائري هي الأصالة والحداثة، وهذا ما جعل الأسرة الجزائرية تعيش بين عالمين "عالم واقعي وعالم افتراضي "وبين مجالين " مجال اجتماعي تقليدي ومجال اجتماعي حديث "دائمة البحث عن الطريقة المثلى التي تنتج بها شخصية سليمة متوافقة نفسيا واجتماعيا للفرد الجزائري في ظل هذا الوضع المتأزم وفي هذه الورقة سنحاول التطرق لإشكالية التنشئة الاجتماعية للأسرة الجزائرية بين ثوابت الأصالة ومتغيرات الحداثة. Today, the Algerian family is living a difficult reality, making it locked in thinking of two different beliefs: tradition and renewal, preservation and modernization, immobility and liberation, criticism and progress, the ego and the other, local and global, old and new, and the problematics of the upbringing in Algerian society is originality and modernity, Realistic "," social "," modern "," modern "and" looking for yourself. "We will try to address the problem of the social upbringing of the Algerian family between the fundamentals of originality and the changes of modernity

الكلمات المفتاحية: الأصالة ـ التنشئة الاجتماعية الأسرية الأسرة الجزائرية ـ الحداثة


The Civilizational Value of the Security Concept In Metaphysical Speech of The Qur´an ؛ البعد الحضاري لمفهوم الأمن في الخطاب الغيبي للقرآن الكريم ؛ La valeur civilisationnelle du concept de sécurité Dans le discours métaphysique du Coran

مرزوق خالد, 

الملخص: Abstract: The objective of this article is to demonstrate the Civilizational Value for Security In Metaphysical Speech of The Qur´an. and to demonstrate the effect of Islamic Belief in Civilizational constraction when reality changes. The results of this paper are disclosed the function of the Moral and Material conditions for continued Security. this research also concludes that there is no separation between relgious education and Security. And they are important reasons for the cultural and the Civilizational integration. ؛ ملخص: يهدف هذا المقال إلى إبراز القيمة الحضارية لمسألة الأمن والسلم من منطلق التأسيس لها في الخطاب القرآني المتعلق بجانبه الغيبي، ومدى فاعلية المنظومة العقدية عموما في إشباع حاجات إنسان العصر الحضارية في ظل متغيرات الواقع الذي يعيشه. فكان من نتائج هذا المقال أن سيرورة حالة الأمن تستلزم شروطا معنوية وأخرى مادية مساندة لها. وأن لا انفصام بين التربية الإيمانية والأمن، وكلاهما مبدأ أساس في التكامل الحضاري. ؛ Résumé: L'objectif de cet article est de démontrer la valeur civilisationnelle pour la sécurité dans le discours métaphysique du Coran. et de démontrer l'effet de la croyance islamique dans la construction de civilisations lorsque la réalité change. Les résultats de cet article décrivent la fonction des conditions morales et matérielles pour le maintien de la sécurité. cette recherche conclut également qu'il n'y a pas de séparation entre éducation religieuse et sécurité. Et ce sont des raisons importantes pour l'intégration culturelle et civilisationnelle.

الكلمات المفتاحية: Keywords: The Qur´an; Security; Civilization; Metaphysical Speech. ; الكلمات المفتاحية: القرآن، الأمن، الحضارة ، الخطاب الغيبي. ; Mots clés: le Coran; Sécurité; Civilisation; Discours métaphysique.


معارف الشباب تجاه قضايا الصحة الانجابية في المنطقة العربية. -نتائج مسوح المشروع العربي لصحة الأسرة-

Cherif Assiya,  Si Tayeb Fatma Zohra, 

الملخص: جاءت معظم التوصيات من المؤتمرات الدولية لتؤكد أن الصحة الإنجابية هي حق من حقوق الشباب، و أن حماية و تفعيل هذه الحقوق لابد أن يكون مبدآ أساسيا للسياسات السكانية و التنموية . و على الرغم من أن تجاهل قضايا الصحة الجنسية و الإنجابية عند الشباب يكلف المجتمعات باهظا، من حيث اعتلال الصحة و إهدار فرص الحياة و التفسخ الاجتماعي ، إلا انه في كثير من البلدان العربية، بما فيها الجزائر ، بقي موضوع الحياة الجنسية و الصحة الإنجابية للمراهقين و الشباب يتسم بقدر كبير من الحساسية السياسية و الثقافية ، نتيجة لممانعة الآباء و المربين و صناع السياسات التطرق بشكل علمي واضح لهذه المسائل ، لهذا يبقى هؤلاء الشباب يجهلون في الغالب الكثير عن الأمور الجنسية و الإنجاب و تنظيم الأسرة و الأمراض الجنسية المعدية ، ذلك لان إمكانية وصولهم وحصولهم على المعلومات الضرورية والخدمات الأساسية لتشجيعهم على السلوك الجنسي السليم و حماية صحتهم الإنجابية تبقى محدودة و غير كافية . من اجل بلوغ هذه الغاية قامت جامعة الدول العربية بتنفيذ المشروع العربي حول صحة الأسرة من خلال إجراء مسوح وطنية في بعض الدول العربية ، كان من بين أهدافها الكشف عن معارف و اتجاهات الشباب إزاء قضايا الصحة الإنجابية .

الكلمات المفتاحية: الشباب ، الصحة الجنسية ، الصحة الإنجابية ، الاتجاهات ، التثقيف الصحي ، السياسة السكانية .


عن الوحشنة في العلم الاستعماري بالجزائر: قراءة في المسار ونقد للطروحات والأفكار

مروفل مختار, 

الملخص: ملخص: إن موضوع هذه الورقة هو مراجعة وإعادة قراءة وتقييم لبعض الأعمال الأساسية، التي أنجزت على مدار ما يزيد عن قرن من الزمن بأرض الجزائر البكر، فالبحث عن أجود الأعمال وعلى أكثرها تاريخية وتمثيلا للعمق الجزائري، وحسن قراءتها وغربلتها بعد ذلك، يتطلب جهدا غير يسير ننظر من خلاله الى ذلك التراث على أنه مثير للجدل حقا، لكنه في ذات الوقت يحمل الكثير من التوصيفات المهمة والحقائق التفصيلية المرتبطة بالمواضيع وبالأبحاث المختلفة في شتى المجالات. غاية ما هنالك على أنه لا يجب أن نتغاضى أو نتغافل على تلك الظروف والوضعيات الاثنوغرافية المختلفة لأولئك الكتاب والباحثين، ففهم ومعرفة ذلك الإنتاج الضخم المختلف فيه والذي كان في يوم من الأيام يبدو معقولا في راهن عصر صاحبه الكاتب والمؤلف، إنما يتطلب ابتداء نقد وجهة نظر المؤلف، التي نسجها على أنقاض وجهة نظر الأهلي، ونستهدف هنا بالأساس تلك الكوكبة من الاثنولوجيين والأنثروبولوجيين التي اشتغلت على أرض الجزائر وساكنتها ومعاودة النظر في مقاربتها الاثنوغرافية.

الكلمات المفتاحية: الكلمات الدالة: الإثنولوجيا-الأنثروبولوجيا-الوحشنة-الأهلي-الكولونيالية


The Applications of cloudcomputing at University Libraries: Social networks as integrated platforms for greater accessibility at low costs.;تطبيقات الحوسبة السحابية بالمكتبات الجامعية: شبكات التواصل الاجتماعي كمنصات متكاملة لإتاحة أكبر ونفقات أقل.

صابور سعيدة,  بيزان مزيان, 

الملخص: this article deals with the subject of the exploitation of social networks and cloud computing applications at a time when university libraries are experiencing a lack of budget, a limited availability, obsolescence information infrastructures , a high price of software prices and updates, adding the lack of coordination and cooperation among librarians across the country ... On the other hand, libraries have worked hard to provide the university community with in the form of access points that make it quick and efficient to search for sources of information. These important efforts are aimed at achieving open communication between the library and its beneficiaries and between the beneficiaries themselves in a real and potential space-time. In addition, we live in the phenomenon of Walt dependency networks, as a technical platform. As a result, the organization is responsible for developing, maintaining, and modernizing its digital services, which is the second level of cloudcomputing based on interaction and exchange. يتناول هذا المقال موضوع استغلال شبكات التواصل الاجتماعي وتطبيقات الحوسبة السحابية في عصر تعاني فيه المكتبات الجامعية من قلة الميزانية، محدودية الإتاحة، تقادم البنية التحتية للمعلومات، غلاء أسعار البرمجيات والبرامج وتحديثاتها إضافة إلى نقص التنسيق والتعاون بين المكتبيين عبر الوطن... كما تعمل على توفير خدمات رقمية للمجتمع الأكاديمي وتوفير منافذ للوصول والحصول على مصادر المعلومات بسرعة وبفعالية، سعيا منها لتحقيق الاتصال المفتوح بين المكتبة والمستفيدين الفعليين منهم والمحتملين، خاصة وأننا نعيش ظاهرة الإدمان على شبكات التواصل كمنصات تقنية تأخذ الهيئة المسؤولة عنها على عاتقها عمليات التطوير، الصيانة والتحديث، وهو ما يتطابق مع المستوى الثاني من مستويات الحوسبة السحابية المــبنية على التفاعل والتبادل حيث يمكن لهذه الأخيرة أن تكون منفذا من منافذ تقديم المعلومات وتحقيق التواصل والاتصال بين المكتبات الجامعية والمستفيدين منها.

الكلمات المفتاحية: Cloud computing; social networking; information technology; university library. ; الحوسبة السحابية؛ تكنولوجيا المعلومات؛ شبكات التواصل الإجتماعي، المكتبات الجامعية


دور العملية الإتصالية في إتخاذ القرارات الإدارية: المكتبة الوطنية الجزائرية نموذجا

بوقاسم محمد, 

الملخص: جاءت دراستنا هذه لتسلط الضوء على واقع العملية الاتصالية بالمكتبة الوطنية الجزائرية ودورها في اتخاذ القرارات الإدارية، ومن أجل الإلمام بهذا الموضوع الحساس والبالغ الأهمية، خضعت دراستنا لمنهجية صارمة لأجل توخي الموضوعية في دراسة الموضوع، فقد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي إذ عكفنا على عرض النتائج المتحصل عليها من خلال تفريغ استمارات الاستبيان وتحليلها تحليلا معمقا، وفي الأخير توصلنا إلى جملة من النتائج لعل أبرزها أن للعملية الاتصالية بمختلف أنواعها في المكتبة الوطنية الجزائرية دور هام في إيصال المعلومات الضرورية لاتخاذ القرارات الإدارية، غير أن بعض العراقيل تحول دون السير الحسن للعملية الاتصالية التي تكتنفها بعض النقائص والتي تحول دون تطور وتحسن عمل المكتبة خاصة غياب شبكة اتصال داخلية حديثة، إضافة إلى بعض العراقيل التنظيمية كلها تحول نوعا ما دون مواكبتها السريعة للتطورات الحاصلة في مجال المكتبات والمعلومات. This study aims at highlighting the communication process in the Algerian National Library and its role in making administrative decisions. In order to become familiar with this sensitive and important subject. Our study was subjected to a rigorous methodology for the sake of objectivity when studying of the subject. Therefor, we have relied on the descriptive analytical approach presenting the results obtained from the questionnaire forms with an in depth analysis. Finally, we have reached a number of results, most notably the various types of the communication process in The Algerian National Library play an important role in delivering the necessary information for making administrative decisions. However, some obstacles prevent the good conduct of the communication process characterized by some shortcomings preventing the development and improvement of the library work ; especially the absence of a modern internal communication network, in addition to some regulatory obstacles ; all these problems prevent the Library from keeping pace with the rapid developments in the field of libraries and information. Cette étude vise à mettre en évidence le processus de communication dans la Bibliothèque Nationale Algérienne et son rôle dans la prise de décisions administratives. Afin de se familiariser avec ce sujet sensible et important. Notre étude a été soumise à une méthodologie rigoureuse dans un souci d'objectivité lors de l'étude du sujet. Pour ce faire, nous nous sommes appuyés sur une approche analytique descriptive présentant les résultats obtenus à partir des formulaires de questionnaire avec une analyse aprofondée. Enfin, nous avons atteint un certain nombre de résultats, notamment les différents types de processus de communication de la Bibliothèque nationale algérienne jouent un rôle important dans la fourniture des informations nécessaires à la prise de décisions administratives. Cependant, certains obstacles empêchent le bon déroulement du processus de communication, caractérisé par certaines lacunes empêchant le développement et l'amélioration du travail de la bibliothèque; en particulier l'absence d'un réseau de communication interne moderne, en plus de certains obstacles réglementaires; tous ces problèmes empêchent la bibliothèque de suivre le rythme des développements rapides dans le domaine des bibliothèques et de l'information.

الكلمات المفتاحية: الاتصال الإداري؛ اتخاذ القرارات؛ المكتبة الوطنية؛ الجزائر. ; administrative communication; decision making; National Library; Algeria. ; communication administrative; la prise de décision; Bibliothèque nationale; Algérie.


الاسس الاتصالية للاستجواب كأسلوب لدفع عمل المحقق الجنائي

عبدون مصطفى,  باحمد أنس, 

الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى محاولة تشخيص أهم الأساليب والتقنيات الاتصالية وأسسها النفسية في عمليات الإستجواب باعتبار هذا الأخير يخدم التحقيق الجنائي، لذلك لجأنا إلى التعامل مع مجموعة من رجال الشرطة التي تعدت خبرتهم عشر سنوات في التحقيق من خلال عقد مقابلات معهم، وتم استخدام دليل مقابلة ضم أسئلة مفتوحة هدفها الحصول على بيانات فنية يقرونها، وتم التوصل من خلال إجاباتهم إلى كم معتبر من الأساليب النفسية الاتصالية التي يحترفونها أثناء الإستجواب الجنائي ونذكر منها: يحضر المحققون الاستجواب ويعمدون إلى استغلال المعطيات الجنائية المتحصل عليها خلال التحقيق. يكيف المحققون الأسئلة وفقا للفئة التي يتعاملون معها. يحاول المحققون التعامل مع مقاومة المستجوبين من خلال تطوير آليات المواجهة كالاستشهاد بالقرائن والأدلة والربط بين الأحداث والاستنتاج... يعتمد المحقق المحنك على تقنيات اتصالية لفظية وغير لفظية يطورها بفضل خبرته الميدانية.

الكلمات المفتاحية: المهارات الاتصالية ; المحقق الجنائي ; التحقيق الجنائي ; ضباط الشرطة ; تقنيات نفسية


الفضاء العمومي والمطلب الإستيتيقي

عيادي عبد المالك, 

الملخص: . ملخص: يرتبط الفضاء العمومي بالجماهير المثقفة التي تمارس فعل القراءة والمناقشة ضمن فضاءات مخصصة لتبادل الآراء وتوسيع دائرة النقاش لتشمل فئات مختلفة من المجتمع، لذلك كان الفضاء العمومي كما أشار إلى ذلك كانط هو فضاء التنوير الذي يحمل شعار "كن جريئا في استخدام عقلك"، وهو فضاء القارئ الذي توجّهه الطبقة البورجوازية في نظر هابرماس، غير أن هذه الأطروحة لم تصمد أمام واقع الفضاء العمومي الذي فلت من قبضة البورجوازية وأصبح صنيع الطبقة البروليتارية من العمال والطلبة والنساء... كما يذهب إلى ذلك أنصار أطروحة الفضاء العمومي المعارض، وبهذا المعنى يتحول الفضاء العمومي من فضاء القارئ البرجوازي إلى فضاء القارئ البروليتاري وكل منهما يعمل على توجيه الفضاء العمومي، لذلك كان الفضاء العمومي هو فضاء المدينة والحضارة الذي يتطور بفعلي الحرية والتسامح، لكن كتجاوز لطرحي البورجوازية والبروليتارية التوجيهي الاستيلابي نبحث في هذا المقال عن فضاء عمومي فاعل يقوم على الإستيتيقا في إطار مقولتي الحرية والتسامح. فكيف ذلك؟ الكلمات الدالة: الفضاء العمومي، الإستيتيقا، الحرية، التسامح، البورجوازية، البروليتارية. Abstract:The public space is connected to the educated masses who practice reading and discussion within spaces dedicated to exchanging views and expanding the discussion to various groups of society. Thus, public space, as Kant pointed out, is the space of enlightenment, "Be bold in the use of your mind" The reader's space that Habermas directed towards the bourgeoisie. But this thesis did not stand up to the reality of the public space, which escaped the grip of the bourgeoisie and became the work of the proletarian class of workers, students and women ... as do the supporters of the opposition public space thesis to Habermas. In this sense, the public space is transformed from the space of the bourgeois reader into the space of the proletarian reader and each of them works to guide the public space. Therefore, public space is the space of the city and the civilization that develops in the act of freedom and tolerance, but as a transgression of the bourgeois and proletarian In this article, we discuss an effective public space based on the aesthetics in the context of the two statements of freedom and tolerance. So how? Keywords : Public space, aesthetics, freedom, tolerance, bourgeoisie, proletarianism. Résumé : L’espace public est relié aux masses instruites qui pratiquent la lecture et la discussion dans des espaces dédiés à l’échange de points de vue et à l’élargissement de la discussion à divers groupes de la société. Ainsi, comme Kant l’a désigner, l’espace public est l’espace de l’illumination: "Soyez audacieux dans votre utilisation de ton esprit" L'espace de lecture qu'Habermas dirigeait vers la bourgeoisie, mais cette thèse ne résistait pas à la réalité de l'espace public, qui échappait à l'emprise de la bourgeoisie et devenait l'œuvre de la classe prolétarienne d'ouvriers, d'étudiants et de femmes ... tout comme les partisans de la thèse d'opposition sur l'espace public Habermassien, En ce sens, l’espace public est transformé de l’espace du lecteur bourgeois en l’espace du lecteur prolétarien et chacun d’entre eux œuvre pour guider l’espace public. L’espace public est donc l’espace de la ville et la civilisation qui se développe dans l’acte de liberté et de tolérance, mais comme une transgression de la bourgeoisie Dans cet article, nous discutons d'un espace public efficace basé sur l'esthétique dans le contexte des deux déclarations de liberté et de tolérance. Alors comment? Mots clés: espace public, esthétique, liberté, tolérance, bourgeoisie, prolétarisme.

الكلمات المفتاحية: الإستيتيقا ; الفضاء العام ; الحرية ; التسامح ; البرليتارية


خصائص الرد الهوسرلي

قايد سليمة, 

الملخص: هذا المقال المتواضع هو محاولة للتعريف بالرد الفينومينولوجي، وسنفعل ذلك من زاوية جد خاصة، حيث سنسعى للتعريف به من جهة الخصائص العامة التي يتميز بها، ولما كانت هذه الخصائص كثيرة فإننا اخترنا أهمها، والتي تتمثل فيما يلي: الرد امتناع أو تعليق، وهو كلي، حقيقي، شخصي، إرادي، دائم، تدريجي، متكرر، وهو عملية عقلية جد خاصة، تتميز عن جميع العمليات العقلية التي عرفها الفلاسفة من قبل. وغرضنا هنا هو تبسيط هذه النظرية بعض الشيء للقراء الكرام، نظرا لصعوبتها الكبيرة، فهي نظرية ملفوفة بالغموض والتعقيد إلى أقصى الحدود، وهوسرل نفسه كان يعرف صعوبات نظريته ويجتهد باستمرار للتغلب عليها.

الكلمات المفتاحية: الرد؛ الإيبوخيه؛ التعليق؛ الامتناع؛ الفينومينولوجي؛ الوعي المتعالي؛ الموقف الطبيعي؛ الموقف المتعالي.


(Industry and Crafts In the zab in islamic maghreb during (02-05 H / 08-11AC ؛ الصناعة والحرف في إقليم الزاب ببلاد المغرب الإسلامي مابين القرنين (02-05 هـ/08-11م) ؛ (L'industrie et l'artisant dans la province de Zab de maghreb islamic du (02-05 AH/ 08-11 M

جعيل أسامة الطيب, 

الملخص: Abstract Industry and Crafts are considered among the important reasons to build the economy of the company. Its development has a relationship to several factors like political stability, the raw materials and operates it, and during the first four centuries héjire, the Maghreb and the province of Zab lived much disturbances results of the wars which caused with the destruction of the buildings and the emigration of people and the threat of the economic ways, but the area also lived times of peace which helped to find various trades and craft industries thanks to the development of exchange and the marketing of the local goods of the province of Zab towards the peripheral cities and screw poured. ملخص تعتبر الصناعة و الحرف من الأسس الهامة و الضرورية في بناء اقتصاد المجتمع ، ويرتبط تقدمها وتطورها بعدة عوامل أهمها الاستقرار السياسي ووفرة المادة الأولية و اليد العاملة ، وطيلة القرون الهجرية الأربعة الأولى شهدت بلاد المغرب و إقليم الزاب فترة طويلة من الاضطرابات نتيجة الثورات التي تسببت بتخريب العمران و تهجير السكان و تهديد الطرق التجارية ، تخللت فترات الاضطراب فترات هدوء ساهمت في نشوء صناعات وحرف و مهن متنوعة ساهم فيها تطور التبادل التجاري و تسويق السلع المنتجة من إقليم الزاب إلى المدن المجاورة أو العكس . Résumé L'industrie et l'artisanat sont considérées parmi les importantes raisons pour construire l'économie de la société. Son développement a une relation avec plusieurs facteurs comme la stabilité politique, les matières premières et la manœuvre, et pendant les quatre premiers siècles héjire, le Maghreb et la province de Zab ont vécu beaucoup de perturbations résultats des guerres qui ont causé a la destruction des bâtiments et l'émigration de peuple et la menace des voies économiques, mais la région a vécu aussi des temps de paix qui a aidé à trouver des divers métiers et des artisanats grâce au développement d'échange et la marketing des marchandises locales de la province de zab et les villes périphériques et vis versa

الكلمات المفتاحية: Keywords : the Islamic Maghreb ; the zab province ; Industry ; Crafts ; Keywords : the Islamic Maghreb ; the zab province ; Industry ; Crafts ; Keywords : the Islamic Maghreb ; the zab province ; Industry ; Crafts ; Keywords : the Islamic Maghreb ; the zab province ; Industry ; Crafts ; الكلمات الدالة : المغرب الإسلامي ؛ إقليم الزاب ؛ الصناعة ؛ الحرف ؛ ; Mots clés : le maghreb islamic ; la province de zab ; L'industrie ; l'artisanat .


La littérature algérienne contemporaine à l'ère de l'intermédialité

Ezzine Kheira Yasmine,  RoubaÏ-chorfi Mohamed El Amine, 

الملخص: ملخص الهدف من هذا المقال هو تسليط الضوء على شكل أدبي لا يزال يثير الأسئلة ، فيما يتعلق التلاعب بالنصوص في العصر الرقمي الذي يخضع لجمالية الإحياء ، التي تنطوي على التهجين. هذا يقودنا إلى التحقق من أهمية الاسم: انترميديا ، من خلال اللجوء إلى التطور الرقمي المطبق على النص الأدبي ، خصوصا الجزائري. ومع ذلك ، لا يهدف هذا العمل فقط إلى تلخيص النظريات التي تم تطويرها للتفكير في مجال التدخل الأدبي والإعلامي ، بل لتقديم لمحة عن التركيبات السينمائية والمشاهد المسرحية ، والتي تستخدم في الوقت الحاضر إمكانات الانترميديا. Résumé L'objectif de cet article est de mettre en lumière une forme littéraire en construction qui suscite encore des interrogations, eu égard à la manipulation textuelle à l'ère du numérique qui est soumise à une esthétique de la reprise, impliquant devers métissages. Ce qui nous amène à vérifier la pertinence de l'appellation : intermédialité, en faisant recours à l'évolution numérique appliqué au texte littéraire, principalement algérien. Toutefois, ce travail ne vise pas uniquement à résumer les théories élaborées pour penser le champ d'intervention littéraire et médiatique, mais à offrir un aperçu sur les installations cinématographique et scénique, qui de nos jours utilisent le potentiel intermédial. Abstract The objective of this article is to highlight a literary form in construction that still raises questions, with regard to textual manipulation in the digital age that is subject to an aesthetic of recovery, involving crossbreeding. This leads us to verify the relevance of the name: intermediality, by resorting to the digital evolution applied to the literary text, mainly Algerian. However, this work is not only intended to summarize the theories developed to think the field of literary and media intervention, but to offer a glimpse of cinematographic and scenic installations, which nowadays use intermedial potential.

الكلمات المفتاحية: Adaptation ; Intermédialité ; Littérature algérienne ; médias


Are life crises favorable conditions for human and social development?

منصوري عبد الحق, 

الملخص: Abstracts: People are surprised to come to know when facing crises, that they are not as weaker as they thought and that their potential is not limited since they are able to accomplish tasks which they considered over their capacity. Many individuals, when environment demands increase, and are forced to rely on themselves and exploit everything they have, may ,for the first time, discover some of their own talents. Faced with challenging situations , they are forced to work more, exploit their potential to the maximum, think out new approaches and new strategies, often without too much relying on previous experiences. This will naturally result in a strong and influential "new born" human personality, something that would never happen in ordinary circumstances. As these new conditions arise from the crisis itself, we may ask: - Does it mean that without facing external challenges people will not intentionally change their life? - Is crisis necessary for human and social development ? - Is human creativity related to the presence of challenges? - How can education help in preparing the individual to deal constructively with life crises? Keywords : crisis ; education; growth; creativity; life challenges. هل الأزمات ظروف مواتية للتنمية البشرية والاجتماعية؟ الملخص : يفاجأ الناس أثناء مواجهتهم للأزمات، أنهم ليسوا ضعفاء بالدرجة التي كانوا يتصورون وأن لديهم إمكانات أكثر مما كانوا يعتقدون. إنهم يستطيعون في ظل ظروف صعبة إنجاز مهام كانوا بالأمس يعتبرونها فوق طاقتهم و تتجاوز قدراتهم. فكثير منهم ، عندما تزداد مطالب بيئاتهم وتضطرهم إلى الاعتماد على أنفسهم واستغلال ما عندهم ، يكتشفون بعض مواهبهم الخاصة لأول مرة. إن مثل هذه الظروف تجبرهم على العمل أكثر، واستغلال إلى الحد الأقصى ما يتوفرون عليه من إمكانات ذاتية، وإعمال الفكر من أجل ابتكار أساليب جديدة وبلورة استراتيجيات مغايرة، و في كثير من الأحيان حتى دون الاعتماد على التجارب السابقة. هذه المواجهة المصيرية ستنتهي حتما بميلاد شخصية إنسانية قوية و مؤثرة ما كانت لتظهر في ظروف مألوفة وعادية. بما أن هذه المواقف الجديدة تنبع من الأزمة نفسها، يمكننا أن نسأل: - هل يعني ذلك أن بدون وجود تحديات خارجية لا يغير الناس حياتهم بمحض إرادتهم ؟ - هل الأزمة ضرورية للتنمية البشرية والاجتماعية؟ - هل يرتبط الإبداع البشري بوجود تحديات؟ - كيف يمكن للتربية أن تساعد في إعداد الفرد للتعامل بشكل بنّاء مع أزمات الحياة؟ كلمات مفتاحية : أزمة ؛ التربية ؛ نمو؛ الإبداع ؛ تحديات الحياة. Les crises sont-elles des conditions favorables au développement humain et social? Résumé : Les gens sont surpris de se rendre compte, durant les crises, qu'ils ne sont pas aussi faibles qu'ils le pensaient et que leur potentiel n'est pas si limité, puisqu’ ils sont capables d'accomplir des tâches qu'ils considéraient auparavant comme dépassant leur capacité. Nombre d'entre eux, lorsque les exigences de l'environnement augmentent et sont obligés de se fier à eux-mêmes et d'exploiter tout ce qu'ils ont, ont l’occasion, pour la première fois, de découvrir certains de leurs talents. Confrontés à des situations difficiles, ils sont obligés de travailler davantage, d'exploiter au maximum leur potentiel, de concevoir de nouvelles approches et de nouvelles stratégies, souvent sans trop s'appuyer sur des expériences antérieures. Cela se traduira naturellement par une personnalité humaine "nouvellement née" forte et influente, ce qui ne se produirait jamais dans des circonstances ordinaires. Alors que ces nouvelles conditions découlent de la crise elle-même, nous pouvons se demander: - Si cela signifie-t-il que sans une présence de défis extérieurs, les gens ne changeront pas intentionnellement leur vie? - La crise est-elle nécessaire au développement humain et social? - La créativité humaine est-elle liée à la présence de défis? - Comment l'éducation peut-elle aider à préparer l'individu à gérer de manière constructive les crises de la vie? Mots clés: crise; éducation; développement ; créativité; défis de la vie.

الكلمات المفتاحية: crisis ; education ; growth ; creativity ; life challenges


الفروق في مهارات التفكير ما وراء المعرفي تبعا لتوجهات الأهداف التعليمية (التعلّمية / الأدائية) (دراسة ميدانية على عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة)

بلعسلة فتيحة,  بعزيز نورة, 

الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دلالة الفروق في مهارات التفكير ما وراء المعرفي (الوعي والإدراك، التخطيط والتنظيم، التحليل والتفسير، الضبط والتحكم، المراقبة والتقييم) تبعاً لتوجهات الأهداف التعليمية (التعلّمية/الأدائية) لدى عينة من طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة. ولتحقيق هذا الهدف، تم استخدام المنهج الوصفي المقارن الذي يتلاءم وطبيعة الموضوع، وتطبيق مقياس مهارات التفكير ما وراء المعرفي لعبد الرحمان بن بريكة (2007). ومقياس توجهات الأهداف التعليمية لحياة بوجملين (2013) بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية، على عينة قوامها (120) طالب وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وبعد التحليل الإحصائي، أفضت النتائج إلى ما يلي: 1- وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الوعي والإدراك تبعاً لتوجهات الأهداف التعليمية (تعلمية/أدائية) لصالح الطلبة الذين يتجهون نحو أهداف التعلم. 2- وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات التخطيط والتنظيم، تبعاً لتوجهات الأهداف التعليمية (تعلمية/أدائية) لصالح الطلبة الذين يتجهون نحو أهداف التعلم. 3- عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات التحليل والتفسير بين الطلبة، تبعاً لتوجهات الأهداف التعليمية (تعلّمية/ أدائية) 4- عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات الضبط والتحكم بين الطلبة، تبعاً لتوجهات الأهداف التعليمية (تعلّمية/ أدائية) 5- وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط درجات المراقبة والتقييم، تبعاً لتوجهات الأهداف التعليمية (تعلمية/أدائية) لصالح الطلبة الذين يتجهون نحو أهداف التعلم. فسرت النتائج في ضوء ما أسفر عنه التراث السيكولوجي والتربوي والدراسات السابقة في الموضوع، وتوجت الدراسة في الأخير بجملة من المقترحات. The present study aimed to reveal the significance of the differences between metacognitive thinking skills(awareness and perception, planning and organization, analysis and interpretation, control and monitoring, control and evaluation). according to the orientations of the educational objectives (learning / performance) among a sample of high school Students teachers in Kouba. To achieve this goal, a comparative descriptive approach that fits the nature of the subject was adopted, and both of the the metacognitive thinking skills scale of Abderrahmane Ben Brika (2007) and The measure of the nature of the educational objectives of Hayet Boudjamlin (2013), were applied on a sample of (120) randomly choosed students after confirmation of their psychometric characteristics. After the statistical analysis , the results showed the following : 1- The existence of statistically significant differences in the average degrees of awareness and perception according to the orientations of educational objectives (learning / performance) in favour of students moving towards learning objectives. 2 - The existence of statistically significant differences in the average degrees of planning and organization, according to the orientations of educational objectives (learning / performance) in favour of students moving towards learning objectives. 3 - There are no statistically significant differences in the average score of analysis and interpretation among students, according to the orientations of educational objectives (learning / performance) 4 - There are no statistically significant differences in the average degrees of control among students, depending according to the orientations of educational objectives (learning / performance) 5 - The existence of statistically significant differences in the average score of control and evaluation, according to the nature orientations of educational objectives (learning / performance) in favour of students moving towards learning objectives. 6 - The results were interpreted in light of the outcome of the psychological and educational heritage and previous studies in the subject , and finally the study was culminated in a set of proposals. La présente étude a pour objectif de révéler l’importance des différences dans les compétences de la pensée métacognitive (conscience et perception, planification et organisation, analyse et interprétation, paramétrage et contrôle, suivi et évaluation), selon l’orientation des objectifs éducatifs (apprentissage / performance), et ce parmi un échantillon d’élève de l’école normale supérieure de KOUBA. Afin d’atteindre cet objectif, une approche descriptive comparative a été adoptée, avec l’application de l’échelle de compétences de la pensée métacognitive d’Abderrahmane Ben Brika (2007), et l’échelle de l’orientation des objectifs éducatifs de la vie de Hayet Boudjemlin (2013). Après confirmation de leurs caractéristiques psychométriques, sur un échantillon de (120) étudiants et étudiantes, sélectionnées aléatoirement, et après l’analyse statistique, les résultats ont donné : 1- Il existe des différences significatives dans les degrés moyens de sensibilisation et de perception selon les orientations des objectifs éducatifs (apprentissage / performances) en faveur des élèves qui se dirigent vers des objectifs d’apprentissage. 2- Il existe des différences significatives dans les degrés moyens de planification et d’organisation, en fonction des orientations des objectifs éducatifs (apprentissage / performance) en faveur des élèves qui se dirigent vers l’objectif d’apprentissage. 3- Il n’existe pas de différences significatives entre les degrés moyens d’analyse et d’interprétation des élèves, selon les orientations des objectifs pédagogiques (apprentissage / performances). 4- Il n’existe pas de différences significatives dans les degrés moyens de paramétrage et de contrôle parmi les étudiants, en fonction de la direction des objectifs éducatifs ( apprentissage / performances). 5- Il existe des différences significatives dans les notes moyennes de suivi et d’évaluation, selon les orientations des objectifs éducatifs (apprentissage / performance) en faveur des élèves qui se dirigent vers des objectifs d’apprentissage. Suite à ces résultats, l’étude aboutie à un certain nombre de propositions.

الكلمات المفتاحية: التفكير ما وراء المعرفي، مهارات ما وراء المعرفة، توجهات الأهداف التعليمية، طلبة المدرسة العليا للأساتذة ; metacognitive thinking, metacognitive skills, educational goals orientation, high school teachers ; pensée métacognitive, compétences métacognitives, orientation vers des objectifs éducatifs, les étudiants de l ENS


بناء الوضعية التقويمية وفق المقاربة بالكفاءات في مرحلة التعليم المتوسطDrafting of the evaluation situation according to compectency-based approach in the middle education

آيت يحياتن نادية, 

الملخص: ملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى الوقوف على واقع بناء الوضعية التقويمية من طرف أساتذة اللعة العربية في مرحلة التعليم المتوسط، وما تقتضيه المقاربة بالكفاءات ولقد تم جمع البيانات الخاصة بالمتغير المذكور بواسطة الاستبيان الذي طبق على عينة قصدية من متوسطات ولاية البويرة متكونة من 224 أستاذ لغة عربية من الجنسين تكونوا تكوينا أوليا في مؤسسات مختلفة. وبعد تحليل البيانات إحصائيا باستخدام النسب المئوية ومعامل بيرسون ومعامل كاي مربع (K2)، توصلنا إلى أنه: - لا يقوّم أساتذة اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط الكفاءة الختامية في نهاية الفصل الدراسي ببناء وضعية إدماجية وفق المقاربة بالكفاءات. - يعتمد أساتذة اللغة العربية على شبكة تصحيح الوضعية الإدماجية الخاصة بالكفاءة الختامية في نهاية الفصل الدراسي. Abstract This study aims to focus on the development of the evaluation situation by the Middle Arabic language teachers, as required by the competency-based approach. Data on the above mentioned variable were obtained by means of a questionnaire applied to a targeted sample of middle schools in the province of Bouira, composed of 224 Arab-language teachers of both sexes, who received preliminary training in different institutions. After analyzing the statistical data using the percentages, Pearson's correlation coefficient, the K2 test, we ended up at: - Teachers of the Arabic language of middle education do not evaluate the terminal competence at the end of the term by developing an integration situation according to the skills approach. - Teachers of the Arabic language rely on the correction grid of the integration situation related to the terminal competence, at the end of the term. Résumé : Cette étude a pour objectif de mettre l’accent sur l’élaboration de la situation d’évaluation de la part des enseignants de la langue arabe de l’enseignement moyen, ce qu’exige l’approche par compétences. Les données relatives à la variable citée ont été relevées grâce à un questionnaire appliqué sur un échantillon ciblé des établissements moyens de la wilaya de Bouira composé de 224 enseignants de langue arabe des deux sexes et qui ont reçu une formation préliminaire dans des établissements différents. Après avoir analysé les données statistiques en utilisant les pourcentages, le coefficient de corrélation de Pearson, le test K2, nous avons abouti à : - Les enseignants de la langue arabe de l’enseignement moyen n’évaluent pas la compétence terminale à la fin du trimestre par l’élaboration d’une situation d’intégration selon l’approche par compétences. - Les enseignants de la langue arabe s’appuient sur la grille de correction de la situation d’intégration relative à la compétence terminale à la fin du trimestre.

الكلمات المفتاحية: الوضعية التقويمية، شبكة التصحيح، المقاربة بالكفاءات ; Integration situation, correction grid, competency-based approach. ; situation d’évaluation, grille de correction, approche par compétences.


التأثيرات الاجتماعية والنفسية للإنترنت على الشباب

مقراني سليم,  سحاري مصطفى, 

الملخص: ملخص تهدف الدراسة إلى التعرف على استخدام الشباب بولاية المدية للإنترنت وذلك من خلال التعرف على عادات هذا الاستخدام، دوافعه، أنماطه والإشباعات المحققة من خلاله. وعلى هذا الأساس حاول الباحثان في هذه الدراسة تبيان بعض التأثيرات الاجتماعية والنفسية الناجمة عن استخدام الشباب للإنترنت، خاصة إذا فاق هذا الاستخدام حدود المعقول إلى الإدمان على الإنترنت، الأمر الذي قد يسبب لهذه الفئة بعض المشكلات النفسية والاجتماعية من قبيل التعقيد والانحراف والعزلة النفسية والاجتماعية، وغيرها من المشاكل الأخرى التي قد تؤثر في حياة الشباب. هذا وكشفت الدراسة أن أهم تأثيرات الانترنت من وجهة نظر العينة، أنه يؤدي إلى العزلة عن الأسرة والشعور بالقلق والإدمان على الإنترنت، فضلا عن سعي مستخدميه نحو السرية والتكتم. كما بينت الدراسة أن المواقع الترفيهية والاجتماعية جاءت في الترتيب الأول من حيث تفضيل أفراد العينة لها، بينما جاءت المواقع الثقافية والسياسية في الترتيب الرابع والخامس، وهذا ما يعني أن أكثرية الشباب تتردد على مواقع الإنترنت لأغراض غير مفيدة، والخطورة هنا، أن هؤلاء الشباب تقل أعمارهم عن 25 عامًا الأمر الذي يؤدي بهم إلى الإدمان السلبي على الإنترنت، إذ يرتبط هذا النوع من الإدمان بانخفاض التفاعل الاجتماعي في البيوت والمنازل، وكذلك نقصان الوجود النفسي الأفضل، وهو ما يزيد من الاكتئاب والعزلة والعصبية، الأمر الذي يجعل الشاب ينفصل عن ذاته وواقعه الحقيقي. Abstract The aim of this study is to identify the use of internet and its impact on youths of Medea by finding the habits, motives and patterns of this use, as well as the satisfaction achieved by this use. This study is an attempt to underpin some of the social and psychological effects resulting from the use of Internet by people who use Internet, especially if this use exceeds reasonable limits to internet addiction. This may cause psychosocial problems such as complexity, delinquency, psychosocial isolation, and other problems that may affect their lives. The study exposes that the most important effects of the Internet from the point of view of the sample: It leads to isolation from the family, anxiety and addiction to the Internet, as well as its users' quest for confidentiality. .

الكلمات المفتاحية: Keywords: Social and psychological effects, Internet, youths الكلمات الدالة:التأثيرات النفسية والاجتماعية، الإنترنت ، الشباب


Building a new educational strategy fo نحو بناء إستراتيجية تربوية تهتم بتنمية المنظومة القيمية والنسق الأخلاقي في مرحلة التعليم الجامعي في ضوء إدارة الجودة الشاملة مVers une nouvelle stratégie éducative visant à développer le système de valeurs et la promotion de l'éthique au milieu de l'enseignement universitaire a travers la qualité totale الجامعي في ضوء إدارة الجودة الشاملة r developing the value and ethical system in the higher education sector toward total quality management

مرازقة جمال, 

الملخص: Abstract: this article examines the the importance of ethic and moral values in education in general and and higher education in particularly. Because ethic has in important place in our life and the Ethical values are influenced by the culture , in this stady we also disccussed why teaching ethics is important in education systeme . Ethics is the foundation of our human relationship to our lives and the world around us. The purpose and role of ethics has always been the preservation of the human dignity, and the scientific research. As a result, some policy recommendations for enhancing the quality of education towards improving in our socity , and adds suggestions for future research ملخص يكمن الهدف من هذه الورقة البحثية في وضع إستراتيجية تربوية تهتم بتنمية المنظومة القيمية والنسق الأخلاقي في ميدان التربية والتعليم على وجه العموم وفي ميدان التعليم الجامعي على وجه خاص، وهذا باعتبار أن العناية بالأساس القيمي والأخلاقي (Moral and value Systems)،أكبر محفز سلوكي ومعنوي في النهوض بالعملية التعليمية. وتستند هذه العملية من خلال إبراز مقومات البعد الفلسفي للنظام السائد في المجتمع وأهم عامل يرتكز عليه المجتمع في عملية بناء النسق القيمي والأخلاقي نجد البعد الديني المستمد من الكتاب العزيز والسنة النبوية الشريفة، ثم المنظومة التشريعية والقانونية المنظمة لكل مجال حسب نوع التخصص ودرجة الأهمية التي تمثلها المؤسسة، ولما كان ولا يزال الجانب التعليمي والأكاديمي يعتبر حجر الزاوية وجوهر البناء الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للمجتمعات، كان الضرورة الملحة للعناية به محل اهتمام واسع من طرف كل العاملين في الحقل التربوي والتعليمي كما تبدو أهمية النسق القيمي والأخلاقي للفرد والمجتمع في مجال التعليم العالي والبحث العلمي العمل في المساهمة على إبراز المهارات الإبداعية وتطوير القدرات التعليمية،وهنا تبرز ثقافة الجودة الشاملة بما تحمله من معايير وأسس تعمل على الارتقاء بهذه القيم الأخلاقية من خلال تشجيع التنافس الشريف ، والتنظيم المحكم ، والإنتاج العلمي ذو الجودة العالية ، والاهتمام بأخلاقيات الباحث والأمانة العلمية، وتحفيز الكوادر العلمية المبدعة، وحسن التدبير في اختيار الكفاءات العلمية ،إدارة المنظومة التعليمية بكل هيئاتها ومنظماتها المختلفة ،وكذلك البحث على أنجع الطرق والأساليب التربوية المناسبة لتنمية القيم الأخلاقية لدى كل العاملين في الحقل التربوي والتعليمي ، والهدف من ذلك العمل على تكوين شخصية إيجابية لدى الطالب والكادر التعليمي. ومن هذا المنطلق برزت الفكرة من أجل وضع علاقة إرتباطية مابين الاهتمام بالنسق القيمي والأخلاقي والاستفادة من إدارة الجودة الشاملة(Total quality management)، في مجال التربية والتعليم في تحسين العملية التعليمية بكل مكوناتها وعناصرها ، وهذا من أجل بلورة أفكار من خلال دراسات وأبحاث علمية متعددة يستفيد منها الطالب وأعضاء هيئة التدريس ، والجهاز الإداري للرفع من كفاءة وجودة العاملين في هذا المجال الأكاديمي، إذ تكمن ثقافة الجودة الشاملة في إبراز التوجهات القيمية الإيجابية التي تخدم الفرد والمجتمع، ونبذ التوجهات والأفكار الهدامة والغير بناءة ، وبالتالي فالتساؤل المطروح كيف يساعد هذا التصور في وضع إستراتيجية تربوية تكون أكثر فعالية في تنمية وتطوير البعد القيمي والأخلاقي مرحلةالتعليمالجامعي.

الكلمات المفتاحية: Key words: Educational strategy; value system ;- ethical system ;- university education ; total quality management الكلمات الدالة: الإستراتيجية التربوية ؛ النسق القيمي؛ النسق الأخلاقي؛ التعليم الجامعي؛ إدارة الجودة الشاملة. Mots clés: Valeurs étique; les stratégies éducatives; la formation universitaire le comportement pédagogique; la qualité dans l’éducation.


النص الديني وآليات التأويل في الفكر الإسلامي مقاربة إبستيمولوجية لنقد الخطاب الديني عند نصر حامد أبو زيد

محمد بن حليمة, 

الملخص: ملخص: آليات التأويل، هي الوسائط التي يستعملها الخطاب الديني في توصيل أو ترسيخ ما يريده داخل المجتمع، كما يمكن اعتبارها الخلفيات الفكرية التي يعتمد عليها أو يجعلها منطلقاً له في إرسال الرسائل وتحديد الأهداف. فلا بد من الإشارة أولاً، إلى أن كثير من الآليات تتداخل فيما بينها، بل تصل إلى حد التشابك، إذ يمكن أن نعتبر واحدة نتيجة لأخرى، ويمكن أن تكون آلية جزء من آلية أخرى. كما تعتبر بنفس الدرجة المنطلقات الفكرية هي المتحكم الأساس في تكوين، وتركيبة الخطاب الديني، كون هذه المنطلقات تمثل الأسس التي لا ينكرها في جدله مع الخصوم، ويُعد النقاش فيها أو إنكارها خروجاً عن الدين والعقيدة، ولا يتسم موقفه من الآليات بسمة التشدد تلك. فالانتقادات والمآخذ التي يأخذها الكثير من المفكرين خاصة في مجال الخطاب الديني، ومن بين هؤلاء المفكرين نصر حامد أو زيد، حيث قدم من خلال نقده للخطاب الديني الآليات والمنطلقات التي يعتمدها أعلام الخطاب الديني في تقديم الدين الإسلامي للمسلمين وغير المسلمين في المجتمع الإسلامي، وبنفس الطريقة انتقد المنطلقات الفكرية للخطاب الديني. Abstract : Mechanisms of interpretation, is the media used by the religious discourse in the delivery or establish what he wants within the community, and can be considered intellectual backgrounds that depends on it or make it a springboard him to send messages and setting goals. It must be noted first, that many of the mechanisms interfere with each other, but up to a tangle, we can consider as one result of the other, and can be part of the mechanism to be another mechanism. As is the same degree of intellectual premise is basically controlled in the formation and composition of religious discourse, the fact that these terms represent foundations that can not be denied in arguing with opponents, and longer debate where or deny a departure from religion and belief, nor is his position on the mechanisms Basma militancy those. Valantqadat and sockets, which takes a lot of, especially in the field of religious discourse thinkers, among them Nasr Hamed thinkers or Zeid, where he presented through his critique of religious speech mechanisms and perspectives to be adopted by the flags of religious discourse in the provision of Islamic religion for Muslims and non-Muslims in the Islamic community, the same way criticized intellectual premise of religious discourse. Résumé : Les mécanismes d'interprétation sont les moyens utilisés par le discours religieux pour exprimer ou consolider ce qu'il veut au sein de la société. Ils peuvent également être considérés comme les milieux intellectuels sur lesquels ils s'appuient ou en font un point de départ pour l'envoi de messages et la définition d'objectifs. Il faut tout d’abord noter que de nombreux mécanismes se chevauchent, mais jusqu’à enchevêtrement, l’un pouvant être considéré comme le résultat d’un autre et pouvant être un mécanisme partiel d’un autre mécanisme. On considère également que les prémisses intellectuelles sont le principal déterminant de la configuration et de la composition du discours religieux, car ces prémisses représentent les fondements que l’on ne peut nier dans la discussion avec les opposants et dans la discussion ou le déni. une sortie de religion et de foi, et sa position sur les mécanismes ne se caractérise pas par une telle radicalisation Les critiques et les inconvénients que de nombreux penseurs s’expriment en particulier dans le domaine du discours religieux, parmi lesquels Nasr Hamed abu Zaid, où il a présenté à travers sa critique des mécanismes et des prémisses du discours religieux adoptés par les drapeaux du discours religieux dans la présentation de Musulmans et non-musulmans dans la communauté islamique, il critiqua de la même manière les prémisses intellectuelles du discours religieux

الكلمات المفتاحية: الكلمات الدالة: النص الديني، التأويل، آليات التأويل، المنطلقات الفكرية، نقد الخطاب الديني. Keywords: religious text, interpretation, mechanisms of interpretation, intellectual premises, criticism of religious discourse. Mots-clés: texte religieux, interprétation, mécanismes d'interprétation, prémisses intellectuelles, critique du discours religieux


Le choix de l’épistolaire comme stratégie scripturale pour la dénonciation d’un non sens historique dans Puisque mon cœur est mort de Maïssa Bey

Lekkal Sarah,  Benali Souad, 

Résumé: Puisque mon cœur est mort est un roman épistolaire pamphlétaire, dans lequel Maïssa Bey met en scène le destin tragique d’une mère en deuil de son enfant. Ce dernier a été arraché à la vie par des mains assassines d’un terroriste amnistié par la loi de la Concorde Civile. C’est sur cet événement majeur de l’histoire récente de l’Algérie que s’est focalisé le regard critique de l’écrivaine, instaurant à travers une écriture souffrante mais lucide, une réflexion sur l’Histoire et ses enjeux mais aussi sur la nécessité de construire une mémoire collective considérée avec toute sa complexité. Dans ce présent article, nous avons tenté de justifier le choix de l’épistolaire comme stratégie scripturale déployée par Maissa Bey pour y parvenir. Notre entreprise étant de mettre en évidence les caractéristiques et ressources intrinsèques à la littérature épistolaire, tels qu’ils ont été utilisés par l’auteure tout en démontrant que l’élégie qui imprègne la lettre n’est pas gratuite et sert efficacement le message véhiculé dans le roman.

Mots clés: roman épistolaire ; Lyrisme ; Histoire ; Stratégies littéraires ; Deuil


علاقة إدراك الدعم الاجتماعي بالمحاولة الانتحارية (دراسة ميدانية لثلاثين (30) محاول انتحار في ولاية الجزائر)

بلغازي وردة, 

الملخص: الانتحار ظاهرة نفسية اجتماعية أصبحت منتشرة في المجتمع الجزائري حيث أضحت الاحصاءات المتعلقة بها تدق كل نواقيس الخطر مما يستدعي دراستها والإحاطة بها، ومن خلال الدراسة الحالية التي تهدف إلى إبراز علاقة إدراك الدعم الاجتماعي بمحاولة الانتحار لدى عينة تكونت من ثلاثين (30) محاول انتحار في ولاية الجزائر، أظهرت النتائج عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين إدراك الدعم الاجتماعي ومحاولة الانتحار، أي أن تأثير متغير إدراك الدعم الاجتماعي بمفرده لا يؤدي بالضرورة إلى ظهور المحاولة الانتحارية.

الكلمات المفتاحية: الانتحار ; محاولة الانتحار ; الدعم الاجتماعي


مقاربة كارل بوبر النقدية لنظريتي الأنماط والتوصيفات عند برتراند راسل

ولد يوسف نعيمة, 

الملخص: يتضمن هذا المقال تحليلا لمقاربة نقدية خصَّ بها بوبر جانبا من نظرية الأنماط ونظرية التوصيفات لدى راسل؛ مع الإشارة إلى أن معالجة بوبر لنظرية الأنماط لم تتطرق إلى ما اقترحته هذه الأخيرة من حلول لمفارقات نظرية المجموعات أو في مشروعها لتطوير منطق الأصناف، بل انصب موقفه النقدي منها أساسا على كيفية توظيفها من طرف أصحاب المنطقانية وبعض أعضاء الوضعية المنطقية لحل مشكلة التمييز بين التصورات أو الحدود الكلية والحدود الفردية، وكذلك مشكلة التمييز بين القضايا الكلية والقضايا الفردية المتصلة بها. وقد اهتم بوبر بوضع معايير محددة وواضحة لهذين التمييزين، وحرص على عدم الخلط بين الحدود الكلية والأصناف، وبين الحدود الفردية وأعضاء الصنف؛ كما أعاد صياغة مبدأ التفريد وضبط مفهوم اسم العلم لتجنب الوقوع في مشكلتي الكليات والاستقراء. This article proposes an analysis of a popperian critical approach that touches on a part B. Russell’s theory of types and his theory of descriptions as well. Noting in this connection that this approach does not concern what theory of types has proposed as solutions to the paradoxes of set theory, or to its project for the development of class logic, but it essentially aims at the use that he has known this theory in the logicism and in some members of logical positivism, in order to solve the problem of the demarcation between universal concepts and individual concepts, or the demarcation between universal propositions and individual propositions associated with them. Karl Popper took care to put clear and precise criteria, not to confuse universal terms and classes, on the one hand and the individual terms and class numbers of the other. Popper reformulated the principle of individualization and adjusted the notion of the proper noun to avoid falling into the problem of universals and the problem of induction. L’article présent propose une analyse d’une approche critique poppérienne qui touche à une partie de la théorie des types et de la théorie des descriptions de B. Russell. Notons à ce propos que cette approche ne concerne pas ce que la théorie des types a proposé comme solutions aux paradoxes de la théorie des ensembles, ou bien à son projet pour le développement de la logique des classes, mais vise essentiellement l’usage de cette théorie de la part du logicisme et de quelque membres du positivisme logique, en vue de résoudre le problème de la démarcation entre les concepts ou termes universels et individuels, outre le problème de la démarcation entre les propositions universelles et individuelles qui lui est associé. Popper a bien pris soins de mettre des critères clairs et précis, afin de ne pas confondre les termes universels et les classes d’un côté, et les termes individuels et les membres de classes de l’autre ; il a reformulé, également, le principe d’individuation et a ajusté la notion du nom propre pour éviter de tomber dans le problème des universaux ainsi que le problème de l’induction.

الكلمات المفتاحية: التص ; الحد ; الصنف ; نظرية الأنماط ; اسم العلم


Industrial executives and elite production الاطارات الصناعية وانتاج النخب

الوناس عيسى, 

الملخص: Industrial executives are considered one of the most important categories that exceed their roles outside the institutional field, where they are considered one of the leading groups in society because of their scientific and practical importance within the institutional field, and therefore the reality poses a great challenge for this category. Through this article we will try to address the Algerian industrial executives and their participation in the social, political, cultural and intellectual field in Algeria. تعتبر الاطارات الصناعية احد اهم الفئات التي تتعدى ادوارها خارج المجال المؤسساتي ، حيث تعتبر احد الفئات القيادية في المجتمع لما لها من اهمية علمية وعملية داخل المجال المؤسساتي ، وبالتالي فان الواقع يفرض تحديات كبيرا لهذه الفئة . من خلال ذلك سنحاول من خلال هذا المقال التطرق الى الاطارات الصناعية الجزائرية ومشاركتها في المجال الاجتماعي والسياسي والثقافي والفكري في الجزائر في المجال النخبوي الذي يعتبر حقلا اجتماعيا يظهر فيه تاثير النخب العلمية والفكرية والاجتماعية . Les cadres industriels sont considérés comme l'une des catégories les plus importantes dépassant leurs rôles en dehors du domaine institutionnel. A travers cet article, nous allons essayer de parler les cadres industriels algériens et de leur participation dans le domaine social, politique, culturel et intellectuel en Algérie

الكلمات المفتاحية: Industrial executives ; elites ; Producing elites ; Roles and functions ; الاطارات الصناعية ; النخب ; انتاج النخب ; ال ; ظائف ; الاد ; ار ; les cadres ind ; les cadres Industrial ; Produire des élites ; Fonctions et rôles


QUALITÉS MÉTROLOGIQUES DANS LE COLUMBIA EN MILIEU ALGÉRIEN الخصائص المترلوجية (القياسية) لاختبار النضج العقلي للكولومبيا في البيئة الجزائرية

مخلوف زوجة بن تونس ساجية,  عرعار فاطمة,  زينات فاطمة, 

الملخص: Résumé: Cette article a pour objectif de présenter certains aspects du travail de notre équipe de recherche qui porte sur « L’ADAPTATION DU TEST DE MATURITE MENTALE DU COLUMBIA EN MILIEU ALGERIEN ». Le test de B. Burgeimeister et collaborateurs (1947-1972) dont il est question, est un test d’intelligence qui explore particulièrement l’activité catégorielle et classificatoire (Dague, 1965). C’est aussi un test non verbal, notoire dont l’utilisation en milieu clinique algérien est très courante. Il n’en demeure pas moins que son adaptation en ALGERIE reste à faire. C’est dans cet objectif de rendre ce test praticable en milieu algérien que nous avons entrepris d’expérimenter les concepts de fidélité et de validité du test de Maturité Mentale du Columbia; autrement dit évaluer: - sa sensibilité (sa capacité à différencier entre les individus), - sa stabilité dans le temps - sa pertinence (s’il mesure bien ce qu’il prétend mesurer). L’exposé de cet article mettra l’accent sur le travail d’opérationnalisation de ces concepts et leur expérimentation sur le terrain; cadrée par la méthodologie adoptée dans cette problématique d’adaptation du COLUMBIA en milieu algérien. Mots clés: Test de Maturité Mentale du Columbia, Fidélité du test, validité du test, adaptation en milieu algérien ملخص: يهدف هذا المقال إلى تقديم بعض جوانب عمل فرقة البحث، التي تدرس موضوع " تكييف اختبار النضج العقلي للكولومبيا في الوسط الجزائري ". أنشأ هذا الاختبار من طرف ب. بجمستر وآخرون )1947- 1972(-، و هو اختبار يهدف بالدرجة الأولى إلى الكشف عن الذكاء التصنيفي (Dague, 1965). . هو اختبار غير لفظي معروف، و كثير التداول في الميدان العيادي الجزائري، غير أن استعماله يتطلب تكييفا في البيئة الجزائرية. و من أجل جعل هذا الإختبار ممكن التطبيق في الوسط الجزائري، قمنا في المرحلة الأولى من هذا البحث بدراسة ثبات و صدق مقياس النضج العقلي للكلوميا، ذلك من خلال تقييم: - قدرته على التمييز بين الأفراد. - استمرارية نتائجه عبر الزمن. - صدقه أو بعبارة أخرى هل هو يقيس فعلا ما وضع من أجل قياسه. و بناءا على ما سبق يتضح أننا سوف نركز في هذه المقال على الدراسة الإجرائية لمفهومي الصدق و الثبات، و توظيفهما في الدراسة الميدانية لهذا البحث، تحت ضوء المنهجية المتبعة في دراسة إشكالية تكييف مقياس الكلومبيا في الوسط الجزائري. الكلمات الدالة: مقياس النضج العقلي الكلومبيا، ثبات المقياس ، صدق المقياس، تكييف المقياس في البيئة الجزائرية Abstract: This paper aims to present some aspects of the work of our research team which focuses on "ADAPTATION OF MENTAL MATURITY TEST OF COLUMBIA IN ALGERIAN ENVIRONMENT". The test of B. Burgeimeister et al. (1947-1972) in question is an intelligence test that particularly explores categorical and classificatory activity (Dague, 1965). It's also a non-verbal test, notorious test whose use in an Algerian clinical setting is very common. Nevertheless, its adaptation in ALGERIA remains to be done. It is for this purpose to make this test practicable in the Algerian environment that we undertook to test the concepts of fidelity and validity of the Columbia Mental Maturity test; in other words, evaluate: - its sensitivity (its ability to differentiate between individuals), - its stability over time - its relevance (if it measures what it claims to measure). The presentation of this paper will focus on the operationalization of these concepts and their field experimentation; framed by the methodology adopted in this problématic of adaptation of COLUMBIA in Algerian environment. Keywords: Columbia Mental Maturity Test, Test Fidelity, test validity, adaptation in Algerian environment

الكلمات المفتاحية: Test de Maturité Mentale du Columbia ; Fidélité du test ; validité du test ; adaptation en milieu algérien


إدارة مشروع الشبكة الجزائرية للتوثيق في قطاع الأشغال العمومية : من التخطيط إلى التجسيد

زية ثامر,  بوفيجلين زهرة, 

الملخص: - الملخص تناولت الدراسة مشروع تجسيد الشبكة الجزائرية للتوثيق في قطاع الأشغال العمومية وذلك بالتعرف على مدى توفر المراكز التوثيقية المتواجدة على مستوى الوزارة ومديرياتها الولائية بالجزائر، بومرداس، البليدة، تيبازة على الإمكانيات والشروط اللازمة للعـمل في إطار الشبكة القطاعية، والتعرف على قدرات الموظفين على الاندماج في إطار الشبكة ومقترحاتهم لتحسين استخداماتها، ومن جهة ثانية وصف الخطوط العريضة لإدارة المشروع نظراً لكبر الحجم وتعدد الأنشطة الفنية والتقنية وتعقدها، الأمر الذي يستدعي تحكما دقيقا في مختلف عملياته ومراحله وتطبيق تقنيات التخطيط ومتابعة إدارة المشاريع، وتنفيذه في حدود التكلفة والمدة المقدرة وبالجودة المطلوبة، تلبية لغاية المشروع المتمثلة في ربط المراكز التوثيقية مع بعضها ومشاركة مواردها ومصادرها وفقا لمعايير ومواصفات معمول بها دولياً، لأهداف تبادل المعلومات وتوحيد إجراءات العمل وكيفياته وكذا إثراء الرصيد الوثائقي للأطراف المشاركة في الشبكة. - Résumé : L’étude porte sur la concrétisation d’un réseau documentaire algérien dans le secteur des travaux publics. D’une part repérer les centres de documentation existants au niveau du Ministère et de ses directions de wilaya d’ALGER, BOUMERDES, BLIDA et TIPAZA, cerner les conditions et les moyens nécessaires pour travailler dans ce réseau sectoriel. Identifier la capacité des fonctionnaires à s’intégrer dans ce réseau, à améliorer ses fonctionnalités grâce à leurs suggestions. D’autre part déterminer les grandes lignes pour la gestion du réseau qui implique le maîtrise pointue des techniques multiples et compliquées et son exécution au moindre coût le but est d’atteindre à une unification des centres de documentation, d’assurer l’échange d’informations, instaurer une normalisation des procédures de travail et enfin enrichir le fonds documentaire des parties participantes dans ce réseau. - Abstract : This study deals with the establishment of the Algerian documentation network in public work sector to identify how documentation centers are available of materials and conditions necessarily provided of work in the framework of the network sector; located on the concerned ministry and its stated directories in ALGIERS, BOUMERDES, BLIDA and TIPAZA, and then to identify staff working competencies of integrating within the Network and their suggestions in order to improve its uses. Thus, and in the other hand, is to describe outlines to manage the project due its large scale and multidisciplinary of technical activities and its complicating issues. Thisproject should strictly controlled of its different processes and steps, applying planning techniques and pursuing project management, and then executing the project within cost-time-quality required, in terms to provide the project goal as to link between documentation centers and to participate its resources according standards and specifications internationally taken, for exchanging information and unifying work processes and its methods, in order to enrich documentary balance of the parties that participated in the network.

الكلمات المفتاحية: الشبكات الوثائقية، تقنيات التخطيط، إدارة المشاريع، المراكز التوثيقية، شبكة "RADTP"، الأشغال العمومية، الجزائر.


التوافق النفسي الاجتماعي لدى المرضى المقبلين على جراحة قلب مفتوح

متوري راضية,  عبادة أمال, 

الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى البحث في التوافق النفسي الاجتماعي بأبعاده المختلفة (النفسي، الجسمي، العائلي، الاجتماعي) لدى المرضى المقبلين على جراحة قلب مفتوح من حيث متغير الجنس، ومن أجل ذلك تم استخدام مقياس التوافق النفسي الاجتماعي المصمم من طرف الباحثتين وقد طبق المقياس على عينة من ثمانين (80) مريض تتراوح أعمارهم مابين الواحد والعشرون والأربعة والأربعون (21ــ 44) سنة، بهدف المقارنة بين الجنسين (ذكر، أنثى) لمتغير التوافق النفسي الاجتماعي وقد تمت معالجة المعلومات المتحصل عليها عن طريق ببرنامج منظومة الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأساليب إحصائية مختلفة، وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج المهمة التي يمكن استثمارها في بناء مخططات تساعد هذه الفئة بهدف التجاوز لأهم الصعوبات وما تابعها من سلبيات ومضاعفات تمس مستقبلهم. الكلمات المفتاحية: التوافق النفسي الاجتماعي، جراحة قلب مفتوح، مقياس التوافق النفسي الاجتماعي، أبعاد التوافق النفسي الاجتماعي.

الكلمات المفتاحية: التوافق النفسي الاجتماعي ; جراحة قلب مفتوح ; مقياس التوافق النفسي الاجتماعي ; أبعاد التوافق النفسي الاجتماعي


قراءة في آليات نقد التراث عند طه عبد الرحمان

مباركة حاجي, 

الملخص: تعد قضايا الهوية والثقافة والتراث من المسائل الملحة على الساحة الفكرية العربية والإسلامية، حيث بات السؤال عن أسباب تخلفنا وتقدم غيرنا إشكالا معرفيا وضع التراث برمته في مخبر البحث والمساءلة والنقد والتقييم والتقويم، فظهرت اثر ذلك آراء فكرية ومشاريع نقدية أعملت مشرط التشريح بمبضع حاد، بحثا وتشخيصا عن موطن الداء لتحديد الدواء . ويعد المفكر طه عبد الرحمان واحدا من الباحثين الذين وقفوا على مقاربة التراث الإسلامي بمنهجية عملية واعتراضية تروم التجديد والتقويم ،الذي ينأى بصاحبه عن مظاهر التهافت في تبني أحكام نابعة من نظرة تجزيئية تفاضلية قائمة على آليات استهلاكية حددها طه عبد الرحمان بقوله :"الآليات العقلانية ،والآليات الإيديولوجية و الفكرانية"، فدعا إلى الابتعاد عن القراءة الناقصة للتراث، وإبطال فحواها ،بالآلية المنهجية التي اختارها بغية صناعة خطاب جديد أي بناء تراثنا الحاضر كما بنى المتقدمون تراثهم الماضي ولا سبيل إلى هذا التراث الحي إلا بتحصيل أسباب المعرفة –كما يقول – على وجهها الأوسع وتحصيل أسباب العمل على وجهها الأنفع ثم التوسل بكل ذلك في إنشاء خطاب يضاهي قيمة خطاب المتقدمين كما يضاهي خطاب المعاصرين " . وللإجابة على الإشكال التالي : - ما هي الآليات المنهجية في نقد التراث عند طه عبد الرحمان؟ وكيف السبيل إلى تحصيل أسباب العمل في تقييم التراث لإنتاج خطاب معرفي باعث على النهوض بالفكر، آخذ بأسباب العمل للانبعاث من الركود والتخلف؟ وسوف نعمد إلى المنهج التحليلي الوصفي مع شيء من المقارنة والنقد. In this study, we stand at the position of "taha Abdurrahman" who Immerged himself in western modernity and concluded that the proverbial mind does not show it's qualms in the practice of Islamic rationalism, What is shown in sufi practice is the Tunisian researcher "abu yaarab el merzouki" who sees that there are two types of contemporary, he also describe modernity as a kind of mundane mysticism and that Sufism is not a cure for he contemporary crisis of man. And to answer the following forms: what is the position of both taha abderahmane and abu yaarab el merzouki of modernity and mysticism? It has become a topic of modernity at the Arabic and Islamic researcher empty much of the int, has been spent on approaching the causes and obstacles , that prevent the Arabic Muslim learned from them. Where the scientific revolution brought a shift in the life of the western man, so modernity as "Jorgen Habermas" a phenomenon that is always mutant, and is chasing the new and looting to discover the materialistic value, the utilitarianism, and the rush to seat pleasure, power and money have been shattered. Moral values have been limited, and the manifestation of the misery of modern man, who have become nostalgic for the realms of the soul through his interest in Sufi discourses. Will we approach the comparative descriptive analytical approach to determine the position of each ? Key words= Renaissance, modernity-thought, contemporary, mysticism, mind-driven, pro-mind. Taha Abderrahmane est considéré comme l'un des chercheurs qui ont fait l'approche du patrimoine islamique avec une méthodologie pratique et contradictoire dont l'objet est le renouveau et l'évaluation, loin des jugements issus d'une vision restreinte et différentielle basée sur des mécanismes de consommation identifiés par Taha Abderrahmane par "les mécanismes cognitifs , les mécanismes idéologiques et les mécanismes intellectuels", il a appelé à éviter les lectures incomplètes du patrimoine ,et à invalider son contenu par le mécanisme méthodologique qu'il a choisi pour créer un nouveau discours c’est-à-dire construire notre patrimoine actuel comme l'ont fait les avancés avec le leur , et qu'il n'y a pas d'issues pour arriver à ce patrimoine vivant que par la voie de la connaissance contemporains cet article est approche pour répondre à la problématique suivante: Quels sont les mécanismes méthodologiques pour la critique du patrimoine selon Taha Abderrahmane ? et comment arriver à s'acquérir des conditions du travail pour l'évaluation du patrimoine afin de produire un discours cognitif encourageant à s'élever par la pensée , en s'inspirant des conditions du travail pour renaitre de la monotonie et du sous-développement. Mots Clet : renaissance ; modernité; mysticisme; contemporaine; idiologie

الكلمات المفتاحية: المعرفة ; التفاضلية ; اللغة ; العقل المسدد ; العقل المجرد ; العقل المؤيد ; الفكرانية


الحملات الصليبية على فلسطين خلال القرنين (5-6ه/11-12م)،وموقف الفاطميين منها – عسكريا -

سحيري بغداد, 

الملخص: ملخص تعرضت بلاد الشام نهاية القرن 05هـ/11م لعدوان عسكري شنته مجموعات عسكرية قدمت من دول أوربية، وقد عرف ذلك عند المؤرخين بالحروب الصليبية، وانتهى هذا العدوان بسقوط أغلب المدن الشامية الساحلية، وتأسيس إمارات صليبية هناك، غير أن الفاطميين كانوا طرفا في هذا العدوان منذ بدايته، فقد ساعدوا الصليبيين في السيطرة على بلاد الشام نكاية في السلاجقة، وكان في اعتقادهم أن الصليبيين جاؤوا للسيطرة على شمال الشام فقط، لكنهم صدموا بزحف الصليبيين إلى الجنوب باتجاه بيت المقدس التابعة لهم، فتغيرت نظرتهم وردة فعلهم ووجدوا أنفسهم في مواجهة عسكرية محتومة معهم، فاندلعت الحرب بينهما، وكانت في بداية الأمر جدية، حيث وجه الفاطميون عدة حملات عسكرية باتجاه بلاد الشام لكنها منيت بالفشل، وتواصلت على ذلك مدة من الزمن، ثم توقفت وارتأى عندها القيمون على شؤون الدولة الفاطمية أن يلجؤوا إلى الخطة الثانية وهي تدعيم الحاميات الإسلامية اقتصاديا حتى تتمكن من الصمود أمام الضربات الصليبية، فوجهوا مساعدات للعديد من المدن الإسلامية كمدينة صور وعسقلان مثلا، ولكنها هي الأخرى فشلت، وتمكن الصليبيون من السيطرة بلاد الشام وفلسطين، وهددت مصر عدة مرات نتيجة خطأ ارتكبه الفاطميون، وهو الانتقام من السلاجقة من خلال التحالف مع الأعداء(الصليبيين). Abstract The their minde and prespective changed on the crusaders, and they found their selv in front of massive military attack. It was very serious issue for famitides and they decided to face this danger wich they were not waiting for it. Unfortunately, all their attempts with facing crusaders failed. Time was running out very quickly for fatimides and people who were ruling the fatimide states had to try different strategy for fight. They decided to support and defend the cities instead for front clash with the Crusaders, but their attempts to stop crusaders failed. Crusaders could take Syria, Jordan, Lebanon, and Palestine to their control and threatened Egypt for several times. All these happened due to the mistake wich is committed by Faatimides when they decided to alley crusaders against the sunni Turkish Islamic States Saljukian. Résumé La Syrie était exposée à une attaque militaire vers la fin du 5ème siècle de l’hégire/ 11èmesiècle après J-C par les groupes militaires venant de différents pays européens. Cela est connu chez les historiens par « les croisades ». Cette oppression a fini par la chute de la plupart des villes côtières des « Saladjika » sunniques et la fondation des émirats croisés. Par ailleurs « les Fatimides » ont participé à cette oppression dés le début : ils ont aidé les croisés pour dominer la Syrie juste pour défaire leurs ennemis « les Saladjika » puisqu’ils ont cru que les croisés étaient venus juste pour conquérir le nord de la Syrie. Mais ils étaient choqués lorsque les croisés se sont dirigés vers le sud vers Jérusalem qui leur appartenait. Après ces faits, « les Fatimides » se sont trouvés dans une confrontation militaire qui a échoué et par conséquent, les croisés occupaient la Syrie et la Palestine et menaçaient l’Egypte à cause d’une erreur commise par « les Fatimides » qui voulaient se venger « des Saladjika ».

الكلمات المفتاحية: الكلمات الدالة: : الحملات الصليبية؛ فلسطين ؛ موقف ؛ الفاطميين. Keywords : The crusades ; Palestine ;Position ; Fatimid’s Mots clés: les croisades ; Palestine ; Position ; Fatimides.


الامتزاجات اللغوية في شمال افريقيا عبر التاريخ

معمري جميلة,  زوبيري نعيمة, 

الملخص: تعيش بلدان شمال افريقيا تنوعا لغويا كبيراً، لغات أم بتفرعات لهجية مختلفة ومتعددة، لغات وطنية ورسمية، ولغات أجنبية أيضاً. تتزاوج وتتمازج هذه اللغات، لتثمر عن وضعية لغوية فريدة من نوعـها. وعن متكلمين بكفاءات قلمـا يتصف بها أمثـالهم في مجتمعات أخرى، فـهم قادرون على استعمال سجلات لغوية متنوعة، مستعملـين في ذلك كـل الأسـاليب، من محاكاة لغوية واستعارات ومزج. وذلك من خلال الانتقال من لغّة إلى أخرى من أجل التعبير عن أفكارهم وحالاتهم النفسية والاجتماعية، هذه الوضعية ليست وليدة اللحظة وإنما هي نتاج تاريخ طويل من المزج اللغوي له ظروفه التاريخية والثقافية. لقد اتفق الباحثون على تسمية هذا المزيـج باللهـجات المغاربية، إن موضوع الامتزاج هو مسألة واسعة، قد يتطلب دراسة تاريخية، كون المفهوم يحتوي على أبعاد متعددة منها ما هو أنثروبولوجي وسوسيولوجي وهو ما سنتناوله من خلال محاولة فهم عوامل، وديناميكية المزج اللغوي عبر التاريخ. Abstract: North African countries have a great linguistic diversity, languages or different linguistic branches, national and official languages, and foreign languages as well. These languages combine and blend, producing a unique linguistic position. And speakers with skills that are rarely characterized by their counterparts in other societies, they are able to use various linguistic records, using all methods, from language simulation, metaphors and blending. By moving from one language to another in order to express their ideas, and their psychological and social situations. This situation is not the result of the moment but rather the result of a long history of language mixing with its historical and cultural conditions. The researchers agreed to name this combination in the Maghreb dialects. The subject of mingling is a broad issue that may require a historical study. The concept contains several dimensions, including anthropological and sociological, which we will address by trying to understand the factors and dynamics of linguistic fusion throughout history. : Résumé Les pays d'Afrique du Nord connaissent une grande diversité linguistique, des langues nationales et officielles ainsi que des langues étrangères. Ces dernières se combinent et se mélangent, produisant une situation linguistique unique. Les locuteurs ayant des compétences qui sont rarement caractérisées par leurs homologues d’autres sociétés, ils sont capables d’utiliser divers registres linguistiques, en utilisant toutes les méthodes, de la simulation linguistique aux métaphores et en mélangeant les codes. En passant d'une langue à une autre afin d'exprimer leurs idées et leurs situations psychologiques et sociales. Cette situation n’est pas le résultat du moment mais plutôt le résultat d’une longue histoire de la langue se mêlant à ses conditions historiques et culturelles. Les chercheurs ont convenu de nommer cette combinaison, les dialectes du Maghreb. Le sujet du mélange est une question vaste qui nécessite une étude historique car le concept contient plusieurs dimensions, notamment anthropologiques et sociologiques, que nous aborderons en essayant de comprendre les facteurs et les dynamiques du métissage linguistique à travers l’histoire.

الكلمات المفتاحية: : حوض البحر المتوسط ؛ الامتزاجات اللغوية ؛ التعددات اللغوي ؛ البلدان المغاربية ؛ افريقيا ؛اللغة ; Mediterranean basin ; linguistic mixing ; multilingualism ; Maghreb countries ; Africa ; Bassin Méditerranéen ; Métissage linguistique ; Multilinguisme; Pays du Maghreb; Afrique


المقاربة الحوارية للمنطق

قادوم يسمينة,  زيداني فريد, 

الملخص: ملخص: إن ما يميّز مجتمعنا اليوم المكانة الهامة والكبيرة التي تحتلها ظاهرة الاتصال فيه، ويتجلى ذلك في المنزلة المميزة لنماذج التعبير المختلفة في حياتنا الاجتماعية والاقتصادية والسياسية... الخ، وهذا ما شجع عودة فن الخطابة من جديد واعتماد أسلوب الحوار والمحاجة في التواصل بين مختلف الأطراف. في هذا السياق، تسعى المقاربة الحوارية إلى إعادة الاعتبار للمكانة التاريخية لكل من الحوار والمحاجة وربطهما من جديد بالمنطق فيما اصطلح على تسميته بالمنطق الحواري. والغرض من ذلك الحفاظ على الطابع الحواري والحجاجي غير التنبؤي للفكر وعلى المضمون الدلالي في الخطاب الطبيعي حتى يبقى خلاقا ومبدعا من جهة والأخذ بعين الاعتبار بالصرامة التامة والصفة البرهانية للمنطق من جهة أخر. الكلمات الدالة: منطق تقليدي، منطق كلاسيكي، منطق حواري، حوار، محاجة، ديناميكي، ستاتيكي، خطاب. Abstract: What distinguishes our society nowadays is the great and important place of communication, which is reflected in the distinctive status occupied by the different forms of expression in different domains, social, economic, political, etc. This has revived the rhetoric again and the adoption of dialogue to communicate between different parties. In this context dialogical approach attempts to restore the historical status of dialogue and argumentation in what has been called dialogical logic. The purpose of this is to preserve the dialogical and argumentative non-predictive nature of thought, as well as the semantic content of natural discourse so that it remains creative on one side, but taking into consideration the rigor and the demonstrative character of the logic on the other. Keywords : Traditional logic, Classical logic, Dialogical Logic, Dialogue, Argumentation, Dynamic, Static, discours. Résumé : Ce qui distingue notre société aujourd’hui, c’est la grande et importante place qu’occupe la communication et qui se reflète dans le statut distinctif des différentes formes d’expressions dans les divers domaines, sociale, économique et politique, etc. Cela a ranimé la rhétorique à nouveau et l’adoption du dialogue pour communiquer entre les différentes parties. C’est dans ce contexte que l’approche dialogique essaye de rétablir le statut historique du dialogue et de l’argumentation dans ce que l’on a appelé la logique Dialogique. Le but de cela est de préserver le caractère dialogique et argumentative non prédictive de la pensée, ainsi que le contenu sémantique du discours naturel de manière à ce qu’il reste créatif d’un côté, mais tout en prenant en considération la rigueur et le caractère démonstratif de la logique de l’autre. Mots clés : Logique traditionnelle, Logique classique, Logique Dialogique, Dialogue, Argumentation, Dynamique, Statique, discours.

الكلمات المفتاحية: الكلمات الدالة: منطق تقليدي، منطق كلاسيكي، منطق حواري، حوار، محاجة، ديناميكي، ستاتيكي، خطاب. Keywords : Traditional logic, Classical logic, Dialogical Logic, Dialogue, Argumentation, Dynamic, Static, discours. Mots clés : Logique traditionnelle, Logique classique, Logique Dialogique, Dialogue, Argumentation, Dynamique, Statique, discours.


آليات تنظيم و تسيير التراث المخطوط بالجزائر: المكتبة الوطنية الجزائرية أنموذجا

محاجبي فتيحة,  لعمروس أمال, 

الملخص: الملخص: تعتبر المكتبة الوطنية أعلى درجات السلم المكتبي على مستوى أي دولة حيث أنها مسؤولة على ضمان السير الحسن لباقي المكتبات الأخرى في الدولة الواحدة. ولقد حدد المرسوم التنفيذي رقم 94-292 الصادر في 25/09/1994 المعدل والمتمم للمرسوم رقم 93-149 المؤرخ في 22-يونيو 1993و المتضمن القانون الأساسي للمكتبة الوطنية الجزائرية المهام الموكلة لها باعتبارها مسؤولة على إعداد السياسة الوطنية والنظام الوطني للمعلومات مستخدمة كل الإمكانيات و الموارد المتاحة المادية، والمالية ،والقانونية، والتنظيم الإداري الجديد لها . ومن خلال هذه الورقة سنركز على الدراسة الميدانية لمديرية تطوير ومعالجة وحفظ الوثائق وبالضبط دائرة الحفظ والمخطوطات التي تشمل مصلحة المخطوطات ،مصلحة الحفظ و التجليد، و مصلحة التصوير لاستكشاف أهم الآليات التي تعتمدها المكتبة الوطنية الجزائرية للتسيير والتنظيم السليم للحفاظ على التراث المخطوط بالجزائر. و لإنجاز هذه الدراسة سلطنا الضوء على مجموعة من المؤشرات المتاحة ( الموارد المادية و البشرية، مجموعاتها، الخدمات المتوافرة...) للتعرف على نقاط القوة والضعف، والفرص والتهديدات المستقبلية التي يمكن أن تعيق تطبيق مهام دائرة الحفظ والمخطوطات المنصوص عليها في التشريع الجزائري. الكلمات الدالة: التراث المخطوط ،المكتبة الوطنية الجزائرية، ، التنظيم الإداري، التسيير، الجزائر . Abstract The National Library is considered as the highest level of the library ranking in any country. The Executive Decree No. 94-292 of 09/25/1994 modifying and completing the Decree No. 93-149 of 22 June 1993, containing the status of the National Library of Algeria has defined its tasks: to be responsible for the preparation of the national policy and the national information system using all means and available resources (material, financial, legal), and the new administrative organization, where the library organization chart, under study, is based on hierarchy of responsibilities according to directorates, departments and services. Through this paper, we will focus on the field study of the Directorate of Development, Processing and Preservation of Documents, especially Department of Preservation and Manuscripts (which includes the department of Manuscripts, department of Archiving and Binding, and Department of reproduction). Thus, we introduce the problematic of: What are the mechanisms adopted by the Algerian National Library for the good management and organization of preserving the manuscript heritage in Algeria?. . To answer at this question, we highlighted a set of available indicators (material and human resources, clusters, services available ...) to explore the strengths and weaknesses, opportunities and future threats that may hinder the implementation of the functions of the Department of Conservation and Manuscripts provided for in Algerian legislation. Key words: Manuscripts heritage, the Algerian National Library, Administrative organanization, Management, Algeria. Résumé : La bibliothèque nationale est considérée comme la plus importante de la nation puisqu’elle est responsable du bon fonctionnement des autres bibliothèques sur le territoire national. Le décret exécutif n ° 94-292 du 25/09/1994 modifiant et complétant le décret n ° 93-149 du 22 juin 1993 contenant la loi fondamentale de la Bibliothèque nationale d'Algérie défini les attributions et les tâches qui lui sont confiées en tant que structure responsable de la mise en place d’un système d'information national, en exploitant tous les moyens disponibles (matériels, financiers, juridiques) et sa structure organisationnelle basée sur la hiérarchisation des responsabilités en fonction des directions, des départements et des services. A travers cette article, nous faisons une étude de terrain à la Bibliothèque Nationale d’Algérie au niveau de la Direction du développement, du traitement et conservation des documents et en particulier au Département de la conservation et des manuscrits (qui comprend le service des manuscrits, le service de la reliure et le service de la reproduction afin de déterminer quels sont les différents mécanismes adoptés par la Bibliothèque Nationale d’Algérie pour assurer une gestion et organisation adéquate pour préserver le patrimoine manuscrit en Algérie. Nous avons pris en compte plusieurs indicateurs dans l’étude (ressources matérielles et humaines, collections, services disponibles, etc.) pour déterminer les forces et faiblesses, les opportunités et les menaces futures susceptibles d’entraver l’application des tâches et des fonctions du Département de la conservation et des manuscrits comme définies dans la législation algérienne. Mots-clés: Patrimoine manuscrit, Bibliothèque Nationale D’Algérie, Organisation administrative, Management, Algérie

الكلمات المفتاحية: التسيير ; التنظيم ; المخطوط ; الجزائر ; المكتبة الوطنية الجزائرية


اشكالية تطور العلم عند توماس كون

جعيداني نصيرة, 

الملخص: تتمحور هذه الورقة البحثية حول إشكالية تطوّر العلم عند توماس كون، الذي تناولها ضمن أسس إيبستيمولوجية جديدة مركزا على مجموعة العوامل النفسية والاجتماعية والتاريخية مع التأكيد على الطابع الثوري للتقدم العلمي. لقد حاول أن يقدم بديلا معرفيا يحيط بإشكالية تقدم العلم مستحدثا في ذلك مفاهيم جديدة وكان أهمها مفهوم النموذج والثورة العلمية، فالنموذج يمثل الإطار الفكري لبناء العلم فيستمد منه قوته وسماته التي تميزه عن المعارف الأخرى، والثورة العلمية هي تحوّل نظرة العلماء إلى العالم، فتعبر عن الانتقال الحاصل من نموذج إلى آخر وما يصحبه من تحولات في الممارسة العلمية، فتعيد تشكيلها في صيغة جديدة تتلاءم مع الوضع العلمي الجديد. يعتبر كون هاتين الفكرتين صورة لحركة العلم المسلحة بالوعي التاريخي الذي يتفاعل مع المستجدات المتتالية التي تطرأ على العلم، فتاريخ العلم هو إعادة بناء مستمر وليس مجرد تراكم معرفي. This research paper focuses in the problematic of the development of science according to THOMAS KUHN, who dealt with according to new epistemological elements, focusing on a set of psychological, social and historical factors and emphasizing on the revolutionary nature of the scientific progress. He tried to present a cognitive alternative embracing the problematic of the scientific progress that introduced new concepts among which the most important was the model’s concept and the scientific revolution. The model represents the intellectual framework in order to build the science from which it draws its strength and the characteristics that distinguish it from other knowledge, whereas the scientific revolution is the change of the scientists’ vision towards the word. So, it expresses the transition happening from a model to another accompanied by changes in the scientific practice. Thus, they reconstruct it in a formula that fits with the new scientific situation. THOMAS KUHN considered these two ideas as an image of the movement of science armed with the historical awareness that interacts with the new and successive developments that occur in the word. Therefore, the history of science is a continuing reconstruction and not only an accumulated knowledge. La présente feuille de recherche est centrée sur une problématique du développement de science chez THOMAS KUHN, qui l’a bordé dans le cadre d’une nouvelle épistémologie, en ce concentrant sur l’ensemble des facteurs psychologiques, sociaux et historiques et en se focalisant sur le caractère révolutionnaire du progrès scientifique. Il a essayé de présenter une alternative cognitive comprenant la problématique de la progression de la science en créant des nouveaux concepts dont le plus important était le concept du modèle et de la révolution scientifique. Le modèle représente le cadre intellectuel pour construire la science de laquelle il tire sa force et ses caractéristiques qui les distinguent des autres connaissances. La révolution scientifique est un changement de la vision des scientifiques vis-à-vis le monde, cette dernière exprime la transition réalisée à partir d’un modèle à l’autre et les changements qui l’accompagnent dans la pratique scientifique, par conséquent ils la reconstruisent dans une nouvelle formule qui s’adapte avec la nouvelle situation scientifique. THOMAS KUHN considère ces deux idées comme une image du mouvement de la science armée d’une conscience historique qui interagit avec les développements successifs qui surviennent sur le monde. L’histoire de la science est une reconstruction continue et pas seulement une accumulation cognitive.

الكلمات المفتاحية: تطور العلم؛ النموذج (البراديغم)؛ الثورة العلمية؛ العلم العادي؛ العلم الطوري؛ تاريخ العلم؛ المجتمع العلمي.


Information retrieval practices in Arabic on the internet for students at the university a sample of students from the University of Algeria 2- Abu al-QasimSaadAllah - a model -ممارسات استرجاع المعلومات باللغة العربية على شبكة الأنترنت لدى الطلبة الجامعيين عينة من طلبة جامعة الجزائر 2- أبو القاسم سعد الله - أنموذجا

قادري آمال, 

الملخص: ملخص ملخص ملخص يمثل التحكم في عملية استرجاع المحتوى الأكاديمي في ضل الانفجار المعلوماتي والتكنولوجي، أحد أكبر التحديات التي تصادف الطالب الجامعي خلال مشواره الدراسي، بالفعل إن الوصول إلى المعلومة الدقيقة في الوقت المناسب، يعتمد على مدى تحكم هذا الأخير في أدوات البحث الصحيحة والولوج إلى محركات البحث المتخصصة، الشيء الذي سوف يؤثر لامحالة على تحصيله العلمي. بناءا على ذلك، يتناول المقال إشكالية التحكم في مناهج وآليات استرجاع المحتوى الأكاديمي عامة والعربي خاصة على شبكة الانترنت، لدى عينة من طلبة جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله، من حيث ممارسات الطلبة أنفسهم في عملية الاسترجاع والصعوبات التي تحول دون الوصول إلى المعلومة. Abstract Mastering the techniques and tools or even methodologies of academic document research in a context of overabundance of information and technological tools proves to be a real challenge for the student throughout his university course, especially since online document research operations have an impact on the quality of learning and therefore the student's success. It is in this perspective that this article addresses the issue of information research practices conducted by a sample of students at the University of Algiers2 Abou El Kacem Saâdallah, as well as the constraints encountered. Résumé La maîtrise des techniques et outils, voir de méthodologies de recherche documentaire académique dans un contexte de surabondance d'informations et d’outils technologiques, se révèle être un réel défi pour l’étudiant tout au long de son cursus universitaire, d’autant plus que les opérations de recherche documentaire en ligne ont un impact direct sur la qualité de l’apprentissage et par conséquent la réussite de l’étudiant. C’est dans cette perspective que s’inscrit cette recherche et ce en abordant la problématique des pratiques de recherches d’informations menées par un échantillon d’étudiants de l’Université Alger2 Abou El Kacem Saâdallah, ainsi que les contraintes rencontrées.

الكلمات المفتاحية: الكلمات الدالة: استرجاع المعلومات؛ أدوات البحث الوثائقي الرقمي؛ الأنترنت ؛ طلبة جامعة الجزائر2 أبو القاسم سعد الله ؛ المحتوى الأكاديمي العربي الرقمي؛ اللغة العربية Keywords :Information retrieval; digital documentary research tools; internet ; Algerian University students 2 Abou El Kacem Saâdallah; academic and digital Arabic content; Arabic language. Mots clés: Recherche d'informations ; outils de recherche documentaire numérique ; Internet ; étudiants de l’Université Alger 2 Abou El Kacem Saâdallah ; contenu académique numérique en langue arabe, langue arabe.


Voicing Ethnicities: Ethnic Orientation, Contact, and Lexical Borrowing in Chaouia

ملقاني هارون,  بن صافي زليخة, 

Résumé: This research seeks to investigate the link between ethnic orientation and patterns of Arabic lexical borrowing in Chaouia dialect. We argue that, speakers who have high ethnic engagement scores would differ linguistically from speakers who have low ethnic engagement scores. Ethnic orientation responses of 399 Chaoui informants were examined in relation with their lexical variation indexes. The results revealed that lexical borrowing is higher among speakers with high ethnic orientation scores than speakers with low scores. Ethnic orientation serves as a boundary that inhibits and accelerates the diffusion of Arabic loanwords in Chaouia variety in Batna city.

Mots clés: ethnic orientation ; Chaouia ; borrowing ; lexical change


الغش الالكتروني في الامتحانات الجامعية. دراسة على عينة من طلبة جامعة الجزائر الممارسين للغش في الامتحانات

مرزوقي هاجر نسرين,  جاب الله زهية, 

الملخص: ملخص تهدف هذه الورقة الى معرفة واقع الغش الالكتروني في الامتحانات لدى الطلبة، بالتعرف على الوسائل المستعملة لهذا الغرض، طبيعة المواد التي يغشون فيها وآثار هذه الممارسة على النتائج المتحصل عليها وعلى شعور الطالب بعد الغش. الى جانب الكشف عن مساهمة العوامل البيداغوجية وجماعة الرفاق في التشجيع على هذه الممارسة. وقد اعتمدنا في بحثنا على المنهج الوصفي التحليلي الذي يسمح بوصف ظاهرة الغش في الامتحانات، كما يسمح بتفسير هذه الظاهرة بالكشف عن علاقتها بمتغيرات أخرى. كما اعتمدنا على عينة تتكون من 105 طالب من جامعة الجزائر ومن مختلف التخصصات سبق لهم أن مارسوا الغش. وقد توصلنا إلى أن الوسيلة الأكثر استعمالا هو الهاتف الذكي بتسجيل الصور والنصوص والفيديوهات حول دروس المادة الممتحن فيها، إلى جانب الاعتماد على خدمات الانترنت، الأمر الذي ساهم في توسيع فئة الممارسين للغش في الامتحانات بطرق حديثة في مختلف التخصصات من التعليم الجامعي، خاصة إذا توفرت الظروف البيداغوجية وجماعة الرفاق المدعمة لذلك. الكلمات الدالة: الغش الالكتروني؛ الامتحانات؛ الطالب؛ الجامعة ؛ الانحراف Abstract: This paper aims to know the reality of electronic fraud in exams among university students, by identifying the methods used, study units they cheat on their exams, the effects of this practice on the results, and on the student’s feeling after cheating. And to discover the contribution of pedagogical factors and the group of comrades, which encourage this practice. In this study, we used the descriptive and analytical method, which allows describing the phenomenon of cheating in exams. It also helps to explain this phenomenon by revealing its relationship with other variables. Research sample is consisted of 105 students from the University of Algiers and from various disciplines, who had previously cheated. The results of the research revealed that the use of the mobile phone and the Internet contributed to increasing the category of practitioners cheating in university exams, when the pedagogical factors and the group of comrades encourage fraud. Key words: Electronic fraud; Exams; Students; the University; Deviation

الكلمات المفتاحية: الانحراف ; الامتحانات ; الطالب ; الجامعة ; الغش الالكتروني


Migrations internes et transformations sociales au Sahara algérien

محمدي سيدي محمد,  لمام مريم, 

Résumé: L’objet de cet article est d’étudier les conséquences des migrations internes sur les transformations sociales au Sahara algérien. Pour ce faire, nous avons exposé d’abord les résultats de quelques études sur les migrations internes en Algérie puis la méthodologie de notre recherche : définition des notions et sources de données. Ensuite, nous avons présenté des données quantitatives globales et des données qualitatives locales en prenant comme exemple le cas du Ksar «Tamerna» dans la Wilaya d’El-Oued (Sud-Est algérien). Enfin, d’autres cas étudiés par d’autres chercheurs ont été rapportés. La conclusion générale est que, contrairement à la thèse de la « mutation sociale », ces données montrent plutôt une tendance à la continuité des anciennes structures aussi bien sur le plan global que sur le plan local.

Mots clés: Algérie ; Sahara ; Tamerna ; migration interne ; transformation sociale ; mutation sociale


L’intégration des TICs en classes d’apprenants non-mal voyants. Pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE.

علجية تماقولت,  مخناش محمد, 

Résumé: Cet écrit porte sur l’enseignement/apprentissage de la compréhension de l’oral médité par les TICs chez les apprenants non/malvoyants. La particularité de cette étude réside dans l’essai d’adaptation des manuels scolaires des apprenants du cycle primaire par le biais de logiciels numériques afin de pallier leur handicap. L’adaptation de l’outil pédagogique de la 4ème année primaire s’est effectuée à travers des études pré-expérimentales qui ont relevé l’inadéquation des livres scolaires aux besoins sensoriels des enfants mal/non-voyants. Le questionnaire, l’analyse critique des manuels scolaires ainsi que les théories de compensations en Defecteologie de Vygotsky nous ont permis d’élaborer un prototype numérique à travers le logiciel Auto Media Play Studio, ce dernier a été expérimenté sur terrain et son efficience a permis de palier aux besoins visuels dans l’apprentissage de l’oral.

Mots clés: Apprenants non/malvoyants ; Auto media Play studio ; Defecteologie ; Prototype numérique ; compréhension orale


Impact du processus bottom up et du processus top down dans le trouble déficitaire de l’attention et le syndrome dysexécutif : étude exploratoire menée en milieu clinique algérien

بن حمادة كوثر, 

Résumé: Les circuits neuronaux sont l'échafaudage de notre fonctionnement, aussi bien cognitif qu'émotionnel. En effet, les zones préfrontales sont, en partie, responsables des fonctions attentionnelles et exécutives, tandis que le système limbique et les circuits amygdaliens sont responsables de la gestion émotionnelle, entre autres. Dans le cadre de notre thèse de doctorat, en neurosciences cognitives et e-therapy, nous nous sommes penchée sur la similarité des tableaux cliniques entre le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et le syndrome dysexécutif. Avec comme objectif que cette observation permettrait de dégager les éléments du diagnostic différentiel. Cela permettrait, également, de comprendre la hiérarchie syndromique / symptomatique entre l'atteinte des fonctions attentionnelles et celles exécutives. Au cours de cette recherche, nous sommes partie de l'analyse de deux sphères, aussi bien comportementale que cognitive. Lors de notre partie expérimentale, une troisième sphère s'est imposée à nous, et a constitué la sphère émotionnelle. Cette sphère représentait le traitement chaud de l'information, tandis que la sphère cognitive représentait le traitement froid. Nous avons, donc, conclu à l'importance de l'implication des processus top down (froid) et bottom up (chaud) au sein du fonctionnement pathologique du TDAH ainsi que du syndrome dysexécutif.

Mots clés: TDAH ; syndrome dysexécutif ; attention ; fonctions exécutives ; processus top down ; processus bottom up


Cadmus’ myth in Mariama Ba’s So Long A Letter: An intertextual study

عزوق فاطمة, 

الملخص: Cadmus’ myth appears to be an intertext in Mariama Ba’s So Long A Letter. This paper will highlight where this myth lies in, how it takes part in the analysis of the women’s issues like polygamy and the alternatives Mariama Ba presents to Senegalese women in the post-independence era. This myth shakes that of Mother Africa which proves, in M. Ba’s opinion, inappropriate in this era. Besides, M. Ba opts for a necessary sisterhood which she represents by her recourse to epistolarity. Le mythe de Cadmus apparait comme un intertexte dans le roman de Mariama Ba, Une Si Longue Lettre. Cet article illuminera ou le mythe réside, comment il participe a l’analyse de la situation des femmes Sénégalaises comme la polygamie et les alternatives que l’auteure présente aux femmes après l’Independence. Ce mythe remet en cause celui de Mère Afrique qui prouve selon l’opinion de M. Ba, inapproprié pendant cette ère. M. Ba aussi défend la nécessite de l’union des femmes Sénégalaises qu’elle représente par son recours au genre épistolaire. يظهر التناص في رواية رسالة طويلة جدا لمريامة با مع اسطورة كادمس .هذه المقالة ستبين اين تظهر هذه الاسطورة وكيف استعملت في تحليل ازمات النساء مثل تعدد الزوجات والبدائل التي تقترحها الكاتبة لنساء السنغال في مرحلة ما بعد الاستقلال. الى جانب ذلك ’هذه الاسطورة تهز عرش اسطورة افريقيا الام التي في نظر با غير ملائمة في هذه الحقبة . الكاتبة ايضا تقترح الزامية اتحاد النساء والذي يمثله في الرواية تبادل الرسائل بين الشخصيتين راماتولاي و عيساتو.

الكلمات المفتاحية: Mariama Ba ; So Long a letter ; Cadmus' myth ; Epistolarity ; Polygamy


العلاقات الاجتماعية للمراهقين وتكنولوجيات الاتصال الحديثة: جيل رقمي وعلاقات تتجاوز المكان والزمان

حرايرية سهيلة, 

الملخص: ملخص: يتطرق هذا المقال إلى التأثير التراكمي للتطورات الهائلة لتكنولوجيات الاتصال منذ النصف الثاني من القـــــــــرن العشرين من خلال اندماج ظاهرة التفجر المعلوماتي وتطور وسائل الاتصال وتعدد أساليبه وأشكاله واستخدام الحاسب الآلي والأقمار الصناعية، مما أدى إلى ظهور خدمـــــــــــــــــــــــــات الاتصال الحديثة التي اقتحمت المجتمع في مختلف مناحي الحياة وأثرت في بنيتــــه الاجتماعية وزاحمت مِؤسسات التنشئة الاجتماعية في أدوارها. كما أنها أصبحت عنصرا أســــــاسيا في حياة الفرد بمختلف مراحله العمرية وفي تفاعلاته واتصاله بمحيطه إلى درجة يصعب الاستغناء عنها. فهي إما مصدر للرسائل أو وسيلة تنقل هذه الرسائل أو وسيطا في التفاعل و العلاقات الاجتماعية مثل الهاتف المحمول الذي يعد أحدث هذه المبتكـــــــــــــرات من حيث عمره الزمني لكنه تفوق عليها جميعا من حيث سرعة الانتشار، ليصبح أوسع وأكثر الاختراعات انتشارا منذ فجر البشرية راسمة بذلك معالم الجيل الرقمي الذي يسعى المقال لرصد تأثير هذه الوسائط على العلاقات الاجتماعية خلال مراحلة المراهقة. :Abstract This article discusses the cumulative effects of the formidable developments in communication technologies since the second half of the twentieth century through the integration of the phenomenon of the information explosion and the development of communication means and the multiplicity of methods and forms. use of computers and satellites, Which led to the emergence of modern communication services that have penetrated society in different areas of life and influenced its social structure and institutions of socialization competed in their roles, As it has become an essential element in the life of the individual at different stages of age and in his interactions and communication with his environment. It is a source of messages, a means of conveying these messages or a mediator in interaction and social relations Such as the mobile phone, which is the latest of these innovations in terms of chronological age, but has surpassed them all in terms of speed of deployment. This article seeks to follow the impact of these technologies on social relationships in adolescence Résumé: Cet article aborde l'impact des formidables développements des technologies de communication depuis la seconde moitié du XXe siècle à travers l'intégration du phénomène de l'explosion de l'information et le développement des moyens de communication et la multiplicité des méthodes et des formes d'utilisation des ordinateurs et des satellites, Ce qui a conduit à l'émergence de services de communication modernes qui ont pénétré la société dans différents domaines de la vie et influencé sa structure sociale et ses institutions de socialisation ont rivalisé dans leurs rôles, Comme il est devenu un élément essentiel dans la vie de l'individu à différents stades de l'âge et dans ses interactions et la communication avec son environnement à un degré qui est difficile à se passer. C'est une source de messages, un moyen de véhiculer ces messages ou un médiateur dans l'interaction et les relations sociales Tels que le téléphone mobile, qui est la dernière de ces innovations en termes d'âge chronologique, mais les a surpassés tous en termes de rapidité de déploiement. Cet article cherche à suivre l'impact de ces technologies sur les relations sociales à l'adolescence.

الكلمات المفتاحية: العلاقات الاجتماعية ; المراهقة ; تكنولوجيات الاتصال الحديثة; جيل رقمي