مجلة رؤى للدراسات المعرفية والحضارية
Volume 8, Numéro 1, Pages 96-117
2022-06-30
دور التربية الجنسية للمراهق في التقليل من ظاهرة التحرش الجنسي في المجتمع الجزائري
الكاتب : بوشلاغم حنان .
الملخص
تعتبر التربية الجنسية من أهم مكونات التنشئة الاجتماعية، والتي عن طريقها يتعلم الأفراد القيم الجنسية والسلوك الاجتماعي المسموح به في إطار ثقافته لإشباع الدافع الجنسي، إلا أن ثقافة هذه التربية بالمجتمع الجزائري لا تزال من بين الطابوهات التي لا يمكن الخوض فيها، إذ نجد الأسر الجزائرية تخشى استخدام كلمة "الجنس" في أي عبارة، باعتبارها كلمة لا أخلاقية وهذا أبسط مثال يوضح مدى حساسية هذا الموضوع بالرغم من أهمية عند الأطفال والبالغين خاصة فئة المراهقين باعتبارها مرحلة النضوج الجنسي، وانتقال الفرد من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ، حيث تعلب دور كبير في الوقاية من الانحرافات الأخلاقية كالتحرش الجنسي Abstract: Sex education is one of the most important components of socialization, through which individuals learn the values of sexual and social behavior allowed within the framework of his culture to satisfy the sex drive, but the culture of this education in Algerian society is still among the taboos can not go into it, as we find families Algerian fears the use of the word "sex" in any phrase, as an immoral word and this is the simplest example illustrates the sensitivity of this subject, despite the importance in children and adults, especially adolescents as sexual maturity, and the transition of the individual from childhood to adulthood, where do Great in the prevention of moral deviations such as sexual harassment. In this context, the present study comes to shed light on the role of sex education for adolescents in reducing the phenomenon of sexual harassment in Algerian society, from the perspective of specialists in the field of sociological and psychological, as well as the clergy. Based on the interview technique and descriptive analytical approach to access data on the subject.
الكلمات المفتاحية
التربية ؛ الجنس؛ التربيةالجنسية؛المراهق؛التحرش الجنسي education ;sex ;sex education ;teenager ; sexual harassment
مقالات مماثلة
فارح عبدالرزاق
.
دريدش حلمي
.
ص 320-339.
سعدو حورية
.
ص 123-136.
