مجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعية

EISSN: 2710-8171
Périodicité: Semestrielle
Taux d'acceptation: 82%
Temps moyen de réponse: 200 Jours
Temps moyen de publication après acceptation: 72 Jours

Année de création: 2010
Pays: Algérie
Institution: Université d'El Oued
Facteur d'impact ASJP: 0.1074

Description

Journal El-Baheth in Human and Social Sciences is a Trimestral scientific, specialized, open access scientific journal that is issued and edited by University El-oued,Algeria. It was founded in 2010 and is interested in the dissemination of original applied research, which has not been previously published and which is treated in a documented scientific method in the field of human and social sciences, psychologie and éducation sciences, sociology, demography, anthropology, philosophy, history, communication sciences,The journal aims are to disseminate sciences within the framework of its specialization. It targets postgraduate students, professors and all researchers, whether in research or academic circles, government departments or social institutions at the national and international levels. The research is published in three languages: Arabic,French,English.

Annonce

إعلان هام بخصوص استقبال المقالات

إعلان هام

نظرا لتركم عدد المقالات على مستوى حساب المجلة ،فإننا نعلم كافة الباحثين عن عدم استقبال المقالات إلى غاية شهر فيفري 2023

ملاحظات هامة:

1- يرفض المقال آليا في حالة عدم الاحترام الدقيق لقالب المجلة.

2- يرفض المقال آليا في حالة عدم احترام شروط النشر والتوثيق.

3- مراعاة فترة استقبال المقالات،وأيّ مقال يصل للمجلة قبل أو خارج آجال الاستقبال يرفض المقال آليا

4-عدم تجاوز نسبة الاقتباس والاستلال من المصادر والمراجع بنسة 20%،ولا تتجاوز نسبة الاقتباس من كل مرجع 5%،ويستثنى من ذلك الآيات القرآنية والاحاديث النبوية.

5- إرسال المقال إلى مجلتين في ذات الوقت يرفض المقال آليا.

6- لا يتم تقديم وعد بالنشر للمؤلفين إلا بعد القبول النهائي لنشر المقال .

رئيس التحرير

الاستاذ الدكتور رضوان شافو

08-07-2022

Volumes

Numéros

378

Articles

استراتيجية التكفل النفسي بالأطفال الذين يعانون من النشاط الحركي الزائد ونقص الانتباه دراسة عيادية نسقية على أسرة بمؤسسة ابتدائية بولاية تلمسان

منصورية بوحالة, معتصم ميموني بدرة,
2022-06-05

الملخص: يتناول هذا المقال موضوع استراتيجية التكفل النفسي بالطفل ذو النشاط الحركي الزائد ونقص الانتباه / الاندفاعية، وعليه تم اجراء الدراسة على أسرة لديها طفل مشخص باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يبلغ من العمر 9 سنوات بمؤسسة ابتدائية تابعة لولاية تلمسان وثم متابعتهم لعدة أشهر و التكفل بهم و ادماج المعلم والأسرة في سيرورة التكفل، واستخدمت الدراسة المنهج العيادي ومجموعة من الأدوات تتضمن المقابلة والملاحظة العيادية ،وسلم قياس كورنرز القبلي و البعدي ،وتقنية شبكة التداعي للآباء لمعرفة التصورات الذهنية نحو الطفل واختبار التحليل النسقي لجماعة الانتماء ثم طبقنا العلاج النسقي البنائي لمينوشن ، ووصلنا في نهاية العمل بأن التكفل النفسي السلوكي المدعم بالعلاج النسقي البنائي وتوجيه المعلمين يساهم في التخفيف من أعراض النشاط الحركي الزائد ونقص الانتباه.

الكلمات المفتاحية: النشاط الحركي الزائد ؛ نقص الانتباه ؛ الطفل ؛ التكفل النفسي ؛ العلاج النسقي البنائي

سؤال الحداثة في تعليمية الفلسفة بالجزائر

برتيمة وفاء,
2022-06-13

الملخص: منذ منتصف القرن الماضي تقريبا عزمت الجهات الرسمية لقطاع التربية والتعليم و قطاع التعليم العالي والبحث العلمي على إحداث قفزة نحو المستقبل تشخص عقبات الحاضر و تتجاوز انغلاق الماضي من أجل حداثة المناهج والمواد المعرفية؛ للنهوض بقطاع التعليم بمختلف تدريجاته العلمية ،وذلك بقطع الصلة مع طرائق التعليم التقليدية والتوجه نحو مشروع أكثر فاعلية ومرونة ، وقد مس هذا التغيير والاستثمار الإصلاحي جل المواد التدريسية منها مادة الفلسفة -تأكيد على أهمية فلسفة الفعل التي تنقل المعلم والتلميذ معا من عالم التصور المجرد إلى مجال الخبرة التداولي ، فديداكتيك الفلسفة تجعل المتعلم محور مركزيا في الحوار و تعتبره شريك الفعل الفلسفي في تأسيس أرضية الدرس و أهدافه للكشف عن مهارة المتعلمين ومدى تكيفهم مع مقومات الفعل الفلسفي-المفهوم،أشكلة، حجاج-في دلالاته الوظيفية ؛لذلك تمحورت أهداف هذه الدراسة الموسومة ب: تدريسية الفلسفة في المنظومة المعرفية المستحدثة في الجزائر إلى التأكيد على تكامل المهام التعليمية بين الأطراف الفاعلة في صناعة الدرس وربطها بمجال الخبرة التداولية (المعلم،المادة المعرفية ،المتعلم) و أهمية نظام المقاربة بالكفاءات ونجا عته الميدانية ، و قد فرضت طبيعة الدراسة المنهج التحليلي كأداة تفكيك ونقد وبناء للمعارف وربطها بالنتائج العملية لموضوع الدراسة ؛وهذا من أجل الظفر بجملة أهداف حيوية تخص المجال التكويني للمتعلم و تجلياته السلوكية في ممارسة المتعلمين لمعطيات الدرس النظرية . Almost since the middle of the last century, the official authorities of the education sector, higher education and scientific research have decided to make a leap towards the future that diagnoses the obstacles of the present, and goes beyond the closure of the past for the modernity of curricula and knowledge materials, to promote the education sector in various scientific phases, by severing the link with traditional teaching methods and moving towards a more effective and flexible project, and this change and reform investment has touched most of the teaching subjects, including philosophy - an emphasis on the importance of the philosophy of action that moves the teacher and pupil together from the world of perception Abstract to the field of deliberative experience, the field of philosophy makes the learner a central focus of the dialogue and considers him the partner of the philosophical act in establishing the ground of the lesson and its objectives to reveal the skill of the learners and the extent to which they adapt to the elements of philosophical action - concept, ashkela, pilgrims - in its functional connotations, so the objectives were centered This study, tagged with: Teaching philosophy in the knowledge system developed in Algeria to emphasize the integration of educational tasks between the actors in the lesson industry and linking it to the field of deliberative experience (teacher, cognitive material, learner) and the importance of the competency approach system and survived its field adjection The nature of the study imposed the analytical approach as a tool of dismantling, criticizing and building knowledge and linking it to the practical results of the subject of the study, and this is in order to achieve a number of vital objectives related to the formative field of the learner and its behavioral manifestations in the exercise of the data of the theoretical lesson

الكلمات المفتاحية: : تعليمية؛ فلسفة؛ حداثة؛ مناهج؛ المعرفة ; : Education; philosophy; modernity; curricula; knowledge

رحلات الحج وطلب العلم من بلاد المغرب الاسلامي إلى الحجاز خلال القرن الحادي عشر الهجري. - أبو سالم العياشي أنموذجا.

تومي طاهر,
2022-03-25

الملخص: تتطرق هذه الدراسة إلى إحدى أهم الشخصيات العلمية المغاربية البارزة، التي عاشت خلال القرن الحادي عشر الهجري، وساهمت في التواصل العلمي بين المشرق والمغرب الإسلاميين، وهي شخصية أبي سالم العياشي، حيث سنحاول الالمام بالعديد من جوانب حياته، خاصة رحلاته ومؤلفاته القيمة والهامة، التي استلهم الكثير منها من خلال رحلاته من أجل الحج وطلب العلم إلى بلاد الحرمين الشريفين مهبط الوحي ومسرى رسول الله صل الله عليه وسلم، فقد كان المغاربة يَكنّون احتراما لا مثيل له لمكة والمدينة، ويرجع ذلك لقدسية المكانين ورمزيتهما عند المسلمين عامة والمغاربة خاصة. This study deals with one of the most important prominent scientific figures in the Maghreb, who lived during the eleventh century AH, which is the personality of Abu Salem Al-Ayashi. The flag goes to the land of the Two Holy Mosques, the birthplace of revelation and the Mesra of the Messenger of God, may God bless him and grant him peace. Moroccans used to have unparalleled respect for Mecca and Medina, due to the sanctity and symbolism of the two places for Muslims in general and Moroccans in particular.

الكلمات المفتاحية: الحجاز ; مكة المكرمة ; المدينة ; العياشي ; طلب العلم

الدرس المنطقي وأثره في الفقه المالكي

ضيف محمد الصالح,
2022-04-10

الملخص: يتناول هذا المقال اسْتجلاء طبيعة العلاقة بين الفقه والمنطق الأرسطي، وإثبات وجود التأثير المباشر لهذا الأخير في الفقه المالكي خصوصاً، وكيفية امتزاجه ودخوله في صميم أبحاثه ،بحيث أصبحت مسائل هذا العلم ومصطلحاته وبعض أنواع الأدلة المنطقية ضمن الاستدلالات عند مناقشة المسائل الفقهية لدى أعلام المذهب المالكي، ومدى إسهامهم في ترسيخ هذه العلاقة ودعمها بآرائهم وأفكارهم، ومن ثَمّ إثراء البحث الفقهي بالمباحث المنطقية التي أصبحت من أهمّ المرتكزات التي يعتمد عليها في توجيه الأحكام الفقهية. This article tackles clarifying the nature of relationship between jurisprudence and aristotalian logic.It also proves the existence of the direct influence of the latter particularly on Maliki jurisprudence, and how it blends and enters the core of his research,A some of this science issues and terminologies and some other types of logical evidences have become among the most reliable scientific issues used in inference when discussing jurisprudential issues according to the Maliki scholars and the extent of their contribution to consolidating this relationship and supporting it with their opinions and ideas and then enriching the jurisprudential research with the logical ones that have become among the most important pillars on which it is relied upon in directing jurisprudential rulings

الكلمات المفتاحية: علم المنطق ؛ ; الفقه المالكي ؛ ; الاستدلال المنطقي ؛ ; العلوم الشرعية ؛ ; العلوم العقلية

مسرح المايم وأثره في تشكيل صورة الجسم لدى المتكفل بهم في مؤسسة الطفولة المسعفة بورقلة

مقاوسي كريمة, بن راس مسعودة,
2022-07-11

الملخص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على مسرح المايم وأثره في تشكيل صورة الجسم لدى المتكفل بهم في مؤسسة الطفولة المسعفة بورقلة، معتمدين في ذلك على المنهج العيادي بأسلوب دراسة الحالة، حيث الحالة الأولى تبلغ من العمر 15 سنة تعاني من الخجل، والحالة الثانية تبلغ من العمر 9 سنوات مشوهة خلقيا، مستعينين بعدة تقنيات منها المقابلة العيادية الملاحظة الإكلينيكية، بالإضافة إلى تقنية السيكو دراما مسرح المايم وتوصلت الدراسة الى أنه : مسرح المايم له أثر إيجابي في تشكيل الصورة الجسمية لدى المتكفل بهم في مؤسسة الطفولة المسعفة. This study aimed to identify the mime theater and its impact on shaping the body image of the homeless children) nursery(, relying on the clinical approach by using a case study, Where the first case is a 15-year-old suffering from shyness, The second case is a 9-year-old with a congenital defect, with the help of several techniques among which Clinical interview Clinical observation, In addition to the psychodrama technique Mime theater The study concluded that: Mime theater has a positive effect in shaping the body image for children from unknown parents.

الكلمات المفتاحية: مسرح المايم؛ الصورة الجسمية؛ الطفل المسعف .

قراءة إيبيستيمولوجية لظاهرة التهرب الضريبي في الحقل السوسيولوجي

صاولي هشام, زعاف خالد,
2022-06-13

الملخص: تهدف هذه الدراسة الى البحث في إمكانية معالجة ظاهرة التهرب الضريبي، معالجة سوسيولوجية بعيدا عن المنحى التبريري الذي تتسم به الدراسات الاقتصادية والقانونية في معالجتها لهذه الظاهرة، محاولين في ذلك مقاربة الظاهرة وفق نظريات تنتمي إلى الحقل المعرفي السوسيولوجي بدءًا بالمقاربة الخلدونية، ثم المقاربة الوظيفية و النقدية وانتهاء بنظرية التشكيل لأنتوني غيدنز. و قد خلص هذا العمل إلى أهمّ مجالات الفعل الضريبي التي يمكن للسوسيولوجيا أن تخوض فيها دراسة وبحثا وفق أدواتها المنهجية و النظرية التي تميزها عن الحقول المعرفية الأخرى، ما يمكننا من فهم وتفسير ظاهرة التهرب الضريبي والكشف عن الأنساق الخفيّة التي تتحكم فيها . abstract This study aims to investigate the possibility of treating the phenomenon of tax evasion, a sociological treatment far away from the justification approach that characterizes economic and legal studies in their treatment of this phenomenon, and we try to approach the phenomenon according to theories that belong to the sociological field starting with the Khaldunic approach, then the functional and critical approach and ending with the formation theory by Anthony Giddens. This work concluded to the most important areas of tax action, in which sociology can study and research according to its methodological and theoretical tools that distinguish it from other fields of knowledge, which enables us to understand and explain the phenomenon of tax evasion and uncover the hidden systems that control it.

الكلمات المفتاحية: الضريبة ; التهرب الضريبي ; الحقل السوسيولوجي ; tax ; tax evasion ; sociological field

أزمة معاداة اليهود في الجزائر 1898وتنامي الفكر الانفصالي لدى المستوطنين

كركار عبد القادر,
2022-06-12

الملخص: يتطرق موضوع الدراسة الى تنامي النزعة الانفصالية للمجتمع الأوربي الذي نشأ في الجزائر؛ والذي عرف فيما بعد بالأقدام السوداء وكيف كان تجنيس فرنسا ليهود البلاد فرصة له لإبراز معارضته لسياسة باريس والتعبير عن ذاته لتحقيق الاستقلالية في تسيير شؤون البلاد، فقد مثل كيان بشري مستوطن غير متجانس وعنصر اثنيا من خليط من الأعراق، تتجدد مع توافد الهجرة خاصة في عهد الجمهورية الثالثة، ومنذ الجيل الثاني أخذ أبناء المستوطنين يختلطون ببعضهم ويتزاوجون فيما بينهم كنوع من الامتزاج العرقي، وقد اخذ هذا الكيان يعبر عن وجوده من خلال رفض المنافسة في حقوق المواطنة الفرنسية التي حصل عليها اليهود الأهالي ما تسبب في وقوع اضطرابات عنيفة أواخر القرن 19عرفت بأزمة معاداة اليهود؛ والتي كانت في الحقيقة ثورة ضائعة أظهر فيها المستوطنون الرغبة في الانفصال عن فرنسا دون أن يكون استقلال كامل، فجاء الاستقلال المالي للجزائر ووضع الميزانية والاقتصاد الجزائري بين أيدي المستوطنين ترضية لهم لكبح النزعة الانفصالية. The theme of the study deals with the growing separatism of the European society that grew up in Algeria, which was later known as Pieds noirs and how France's naturalization of Jews was an opportunity for him to highlight his opposition to Paris policy and express himself to achieve independence in the conduct of the country's affairs, It was a heterogeneous endemic human entity and an ethnic component of a mixture of races, which was renewed with the influx of migration, especially during the reign of the Third Republic, Since the second generation, settlers have been mixing and mating among themselves as a kind of ethnic mixing, and this entity has been expressing its existence by refusing to compete in the rights of French citizenship obtained by the Jewish, causing violent unrest in the late 19th century, known as the anti-Jewish crisis; Which was in fact a lost revolution in which the settlers showed a desire to secede from France without full independence, so Algeria’s financial independence, budgeting and the Algerian economy came into the hands of settlers to satisfy them to curb separatism

الكلمات المفتاحية: المستوطنون ؛ التجنيس ؛ اليهود ؛ كريميو ؛ ماكس رجيس ; Settlers ; Naturalization; Jews ; Cremieux ; Max Regis.

مؤتمر برلين 1884م – 1885م ودوره في التكالب الاستعماري علي القارة الافريقية

استاذ مشارك د. فتح الرحمن الطاهر عبد الرحمن حمد,
2022-08-02

الملخص: مستخلص البحث هدف هذا البحث الي دراسة مؤتمر برلين 1884م – 1885م, والتعريف بأسباب قيامه واهم قراراته ونتائجه, ودوره في عملية التكالب الاستعماري علي القارة الافريقية. اتبع الباحث منهج البحث التاريخي الوصفي والتحليلي بعد جمع المعلومات من المصادر والمراجع ثم تحليلها ونقاشها والخروج من خلالها بنتائج وتوصيات ضمنت نهاية البحث. وقد خلص البحث الي العديد من النتائج من بينها انه علي الرغم من ان السبب الرئيسي في قيام مؤتمر برلين 1884م – 1885م كان لمعالجة مشكلة الكونغو الا انه تطورت حيثياته وامتدت الي تنظيم عملية التقسيم للقارة الافريقية بين الدول الاوربية المتنافسة, وقد ساهم بقدر كبير في تنظيم عملية التكالب الاستعماري علي القارة الافريقية. واوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالدراسات والبحوث العلمية التي تعتمد علي الوثائق التاريخية والمخطوطات لدراسة مؤتمر برلين 1884م – 1885م ودوره في التكالب الاستعماري الاوربي علي افريقيا, ولكشف الحقائق حول الجرائم غير الانسانية التي مارسها الاستعمار الاوربي في حق القارة والشعوب الافريقية. ABSTRACT The aim of this research is to study the Berlin Conference of 1884 - 1885, and to define the reasons for its establishment, its most important decisions and results, and its role in the process of colonial struggle on the African continent. The researcher followed the descriptive and analytical method of historical research after collecting information from sources and references, then analyzing and discussing them and coming out with results and recommendations that ensured the end of the research. The research concluded with many results, including that although the main reason for the establishment of the Berlin Conference of 1884 - 1885 was to address the problem of the Congo, its merits developed and extended to organizing the division of the African continent among competing European countries, and it contributed greatly to organizing the process of partitioning the African continent. Colonial struggle on the African continent. The study recommended the necessity of paying attention to studies and scientific research that depend on historical documents and manuscripts to study the Berlin Conference of 1884 - 1885 and its role in the European colonial struggle against Africa, and to reveal the facts about the inhuman crimes practiced by European colonialism against the continent and African peoples.

الكلمات المفتاحية: الكلمات المفتاحية : مؤتمر برلين – حركة الكشوف الجغرافية – القارة الافريقية - العلاقات الاوربية الافريقية - التكالب الاستعماري.

• نظام تقسيم المياه بواحات قصبة بسكرة • دراسة تحليلية لمضامين وثائقية /Water division systems in Qaṣabat Biskra Oases Analytical Study of Historical Documentary Contents

عناق جمال,
2022-11-02

الملخص: يروم هذا البحث التركيز على دراسة موضوع يندرج ضمن الأولويات والإشكاليات القديمة الراهنة، التي تتعلق بدور وأهمية المياه في تنظيم المجال والمجتمع قديما ، وذلك بغيت الإسهام بإيجاد أجوبة من مضامين تاريخية، وبتشخيص لأسباب الأزمات والخصومات وحالة ووضعية الموارد المائية في جزء هام من مناطق الجزائر وهو واحات قصبة بسكرة بشكل موضوعي ودقيق، وذلك عبر جمع المعطيات المائية، واستنتاج تحليلات باستخدام أطر منهجية للوقوف على حالة المجتمع الواحاتي المرتبطة حياته بالمياه. This research focuses on the study of a topic that is part of the renewed priorities and problems of the past concerning the role and importance of water in the organization of the ancient sphere and society. It has contributed by providing answers from historical contents, by diagnosing the causes of crises and rivalries, and the situation and situation of water resources in an important part of the region of Algeria, which is the province Qaṣabat Biskra Oases .

الكلمات المفتاحية: مياه؛ واحة؛ بسكرة؛ ساقية؛ لكزة.. ; Oasis; Biskra; Water Division; Lukzh; al-Sāqiyah

S’autoévaluer pour mieux rédiger un écrit académique de qualité Enjeux et perspectives / Self-Assessment for a Quality Academic Writing Skates and Perspectives

Ahnani Farid ,

Date de réception: 19-03-2022 Date de publication: 12-06-2022 pages 10-19.

De la médiation pédagogique à la médiatisation : quelle place pour la compétence rédactionnelle dans les dispositifs d’enseignement à distance ?

Zidouri Cherifa , Kharroubi Dr. Sihame ,

Date de réception: 22-09-2021 Date de publication: 12-06-2022 pages 20-38.

ICTs and Multimodalities for Enhancing Grammar Teaching

Djoudi Ouassila , Boukhedimi Yassmine ,

Received date: 25-09-2021 Publication date: 12-06-2022 pages 39-49.

ADOPTING THE ISSUE CENTRED APPROACH INTO EFL CLASSROOMS TO EMPOWER THE STUDENTS’ DECISION MAKING STRATEGIES: TEACHERS’ PERSPECTIVE

Boughani Siha ,