الساورة للدراسات الانسانية والاجتماعية
Volume 4, Numéro 3, Pages 123-173

أساليب المعاملة الوالدية وتأثير الأقران كما يدركها طلبة الصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان وعلاقتها بعزو النجاح والفشل واضطراب السلوك

الكاتب : الدكتور سعود مبارك البادري .

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وأنماط تأثير الأقران وأنماط العزو السببي للنجاح والفشل ومظاهر اضطراب السلوك الأكثر شيوعا لدى أفراد العينة، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين المتغيرات السابقة والفروق بينها تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي ونوع الدراسة (بحتة - تطبيقية) ومستوى تعليم الوالدين وعمل الوالدين، تكونت العينة من (497) طالبا وطالبة بالصف الثاني عشر بمدارس محافظة جنوب الباطنة، أسفرت النتائج عن الاتي: أكثر أساليب المعاملة الوالدية شيوعا كانت الإرشاد والتوجيه، وتمثلت أنماط تأثير الأقران في التأثير الإيجابي، وأنماط العزو السببي للنجاح والفشل تمثلت في العزو السببي لخبرات النجاح وفق البعد الداخلي، وأكثر مظاهر اضطراب السلوك شيوعا كانت العدائية. ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين أساليب المعاملة الوالدية والعزو السببي للنجاح والفشل، وبين القابلية لتأثير الأقران وكلا من العزو السببي للنجاح والفشل واضطراب السلوك. وتوجد فروق ذات دلاله إحصائية في متغيرات الدراسة لصالح الذكور، بينما توجد فروق ذات دلاله إحصائية في اضطراب السلوك لصالح التطبيقية، ووجود فروق ذات دلاله إحصائية في القابلية لتأثير الأقران لصالح الأم الجامعية. وبناء على نتائج الدراسة تم اقتراح مجموعة من التوصيات والمقترحات. Abstract: This study aims at identifying the most parental treatment methods, the extent of peers influence, causal attribution patterns for success and failure and the most behavior disorder common in the sample. The study also reveals the correlation between the study variables and the differences between them due to gender, study stream, parents educational level, and work of parents. The sample consists of (497) grade 12 students in South Batina Governorate. These scales were applied on the sample and they resulted in the following: The most parental treatment method common is consulting and guidance, Peer influence patterns were positive, causal attribution for success experience according to internal dimension and The most behavior disorder is hostile. There is a positive correlation between parental treatment methods and causal attribution for success and failure, between susceptibility of peers influence and causal attribution for success and failure and behavior disorder. There are statistically significant differences in study variables in favor of males, there are significant differences in behavior disorder in favor of applied study stream and there are statistically significant differences in peers influence in favor of university graduate mother. Based on the results of the study, a number of recommendations has been suggested.

الكلمات المفتاحية

أساليب المعاملة الوالدية ; تأثير الأقران ; العزو السببي ; اضطراب السلوك