مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 8, Numéro 4, Pages 427-442

أثر تخفيف منهاج اللغة العربية في تطبيق المقاربة النصية -نشاط القواعد والصرف في كتاب السنة الرابعة من التعليم المتوسط نموذجا-

الكاتب : منال نش .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التخفيف الذي مس منهاج اللغة العربية في جوان 2013 في تطبيق المقاربة النصية على مستوى كتاب السنة الرابعة من التعليم المتوسط، واعتمدت الدراسة نشاط القواعد والصرف المقرر في هذه السنة كنموذج، انطلاقا من إشكالية: هل حافظ التخفيف على مبدإ المقاربة النصية المطبق في نشاط القواعد والصرف على مستوى كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط ؟ The aim of this study is to identify the impact of the mitigation on the Arabic language curriculum in June 2013. The study adopted the grammar activity planned for this year as a model, and it started from the problem: Did the mitigation maintain the principle of the textual approach applied to the activity of grammar in the book of the fourth year of intermediate education?

الكلمات المفتاحية

التعليمية؛التعليم؛الكتاب المدرسي؛تخفيف المنهاج؛تعليم القواعد؛المقاربة النصية