العربية
Volume 4, Numéro 8, Pages 125-146
2017-07-15

التعلم ذو المعنى في ضوء بعض النظريات التربوية الحديثة والمعاصرة

الكاتب : فضيلة حناش .

الملخص

من المسائل البيداغوجية التي تحظى باهتمام التعليميين حديثا التعلم ذو المعنى ، والمتمعن في أدبيات التربية يلحظ أن فكرة المعنى في التعليم قد عرفت منذ القدم لدى منظري التربية إلا أن مقاربتهم ومعالجتهم لها اختلفت وتباينت

الكلمات المفتاحية

التعلم ذو المعنى، النظريات التربوية الحديثة والمعاصرة