المداد
Volume 1, Numéro 1, Pages 157-170
2013-06-15
واقع اللغة العربية في المؤسسات التعليمية، تشخيص وتحليل (المتوسطة أنموذجا)
الكاتب : عبد القادر بقادر .
الملخص
تلعب اللغة دورا فعالا في حياة الفرد؛ حيث هي وسيلة التعبير، وأداة التواصل وهما أبرز وظائفها الاجتماعية، وبها تتم العملية التعليمية والتعلّمية وعليها تقوم، واعتمادا عليها تكتسب المهارات والخبرات في القراءة والكتابة، وعن طريقها تنمو ملكة البحث والكشف عن مصادر المعرفة والتذوق الفني والتفاعل مع الآخرين. ولما كان للغة هذا الدور الخطير في العملية التواصلية بات من الضروري الاهتمام بها على مستوى طرفي العملية التواصلية أقصد بهما المتكلم (المعلم) والمتلقي (المتعلم)، وبما أن الممارسة اللغوية في الدول العربية عموما والجزائر خصوصا عرفت تراجعا خطيرا في التواصل باللغة العربية الفصحى، فإن هذه المداخلة تأتي لتشخص وتحلل واقع الممارسة اللغوية باللغة العربية الفصحى في الوسط المدرسي بمنطقة من مناطق الجزائر الشاسعة؛ ألا وهي منطقة توات (ادرار)، وقد اخترت من الأوساط المدرسية المرحلة المتوسطة لما لها من دور في إكساب المتعلم الملكة اللغوية التي تمكنه من التعامل والتواصل بشكل فعال مع جميع الشرائح الاجتماعية
الكلمات المفتاحية
واقع. اللغة العربية. التعليمية . المؤسسات . تشخيص . تحليل
مقالات مماثلة
رابحي عبدالعزيز
.
ص 571-590.
كربوش محمد
.
بلميمون عبد النور
.
ص 37-52.
فريد كورتل
.
خديجة خنطيط
.
ص 41-59.
