Algerian Journal of Human and Social Sciences
Volume 2, Numéro 4, Pages 35-53
2018-12-01
Perception Des étudiants De La Qualité De L’enseignement Supérieur En Algérie : Cas De L’université Mouloud Mammeri De Tizi Ouzou
Auteurs : Hammache Souria . Amziane Louiza .
Résumé
L’objectif de cette recherche est de comprendre la perception de la qualité de l’enseignement supérieur dans les universités algériennes, en prenant comme cas l’université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou. Nous avons appliqué un modèle d’équations structurelles, composé de deux variables dépendantes: la qualité perçue de l’enseignement supérieur, et la compétence acquise par les étudiants; et un ensemble de variables dépendantes qui sont susceptibles d’avoir un effet sur les variables dépendantes. Nous avons a pu confirmer que, les variables compétences des enseignants, la sécurité et la courtoisie sont des variables déterminantes de la qualité de l’enseignement supérieur chez l’étudiant à l’université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou. Les étudiants se préoccupent d’avantage du capital humain et de la sécurité que du capital matériel dans leur perception de la qualité de l’enseignement supérieur
Mots clés
qualité de l’enseignement, compétence, enseignement supérieur, UMMTO
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