مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 10, Numéro 1, Pages 91-110

الطالب الجامعي والحاجة للمرافقة البيداغوجية- دراسة ميدانية على طلبة جامعة الوادي شعبة علم النفس

الكاتب : بوعالية شهرة زاد . بن تيشة يوسف .

الملخص

تهدف الدراسة الحالية للتعرف على الحاجة للمرافقة البيداغوجية من قبل الطالب الجامعي، وعليه فقد اعتمدنا على المنهج الوصفي، وتمثلت عينة الدراسة في طلبة السنة الثالثة شعبة علم النفس عددهم (32)، تم اختيارهم بطريقة قصديه، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق عليهم استبيان لجمع البيانات، بعد التحقق من دلالات صدقه وثباته توصلت الدراسة إلى أن درجة الحاجة للمرافقة البيداغوجية كبيرة جدا لدى الطلبة الجامعيين جامعة حمه لخضر جامعة الوادي شعبة علم النفس وذلك بنسبة (97,4%)، حيث جاءت الحاجة للمرافقة البيداغوجية في الجانب النفسي في المرتبة الأولى، ثم تليها جاءت الحاجة للمرافقة البيداغوجية في الجانب المهني في المرتبة الثانية، ثم جاءت الحاجة للمرافقة البيداغوجية في الجانب الإعلامي والإداري في المرتبة الثالثة، ثم جاءت الحاجة للمرافقة البيداغوجية في الجانب البيداغوجي/ المنهجي والجانب التقني في المرتبة الأخيرة.

الكلمات المفتاحية

المرافقة البيداغوجية ؛الحاجة ؛ نظام ل.م.د