Les cahiers du CREAD
Volume 23, Numéro 81, Pages 5-45
2007-06-07
Réforme Du Système éducatif Et Perspectives Scolaires à L'horizon 2024
Auteurs : Feroukhi Djamel . Mouhouni Malika .
Résumé
L'Algérie a entrepris, depuis la rentrée de Septembre 2003, une profonde réforme de son système éducatif. Cette réforme touche à la fois, les enseignements primaire, moyen, secondaire et supérieur. L'approche par les compétences est le dénominateur commun aux nouveaux cursus de formation de l'ensemble des paliers. L'enseignement fondamental (9 ans) est scindé, dorénavant, en deux niveaux tout à fait distincts : l'enseignement primaire de 5ans (contre 6 pour l'ex 1er/2ème cycle fondamental) et l'enseignement moyen d'une durée de 4ans (contre 3 pour l'ex 3ème cycle). Du fait de la modification de la durée des cursus entrée en application pour l'ensemble des niveaux de formation au cours de l'année scolaire 2003/04, une des conséquences de cette réforme est l'accueil simultané dans l'enseignement moyen, pour la rentrée 2008/09, de deux cohortes de nouveaux élèves, la première est issue de l'ancien système (1er/2ème cycle fondamental de six ans) et, la seconde constituée de la 1ère promotion de la nouvelle école primaire (5ans). Ces deux promotions vont, accéder à l'enseignement secondaire (2012/13), puis à l'université (2015/16).
Mots clés
Education, taux de réussite, réformes, système éducatif, démographie scolaire
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