مجلة الاجتهاد للدراسات القانونية والاقتصادية
Volume 8, Numéro 4, Pages 533-557

أثر استراتيجيتي التعلم التنظيمي والإبداع في أداء أعضاء الهيئة التدريسية بالجزائر-دراسة ميدانية في عينة من الجامعات- (the Impact Of Organizational Learning And Innovation Strategies On The Performance Of Faculty Members In Algeria -field Study In A Sample Of Universities)

الكاتب : زروخي فيروز . حجاب عيسى .

الملخص

هدفت هاته الدراسة إلى إبراز أثر استراتيجيتي التعلم التنظيمي ودعم الإبداع في تحسين أداء أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعة الجزائرية، حيث قمنا بإجراء الدراسة على عينة من الجامعات (أدرار، الشلف وبرج بوعريريج). توصلت الدراسة إلى أن مستوى الاستراتيجيين متوسط بالجامعات المبحوثة فيما جاء تقييم المستجوبين لمستوى أدائهم مرتفع، كما خلصت الدراسة إلى وجود علاقة تأثير معنوية بين متغيرات الدراسة. This study aims atshowing the impact of organizational learning strategies and supporting creativity in improving the performance of faculty members at the Algerian University, where we conducted the study on a sample of universities (Adrar, Chlef and Bordj Bou Arreridj). The study found that the level of strategists is average in the surveyed universities and the respondents' evaluation of their performance level is high. The study also found a significant correlation between the study variables.

الكلمات المفتاحية

التعلم التنظيمي ; الإبداع ; الأداء التدريسي ; الأداء البحثي ; الجامعة الجزائرية ; organizational learning ; creativity ; teaching performance ; university ; research performance