مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي
Volume 10, Numéro 1, Pages 184-199
2019-04-15
محددات نجاح مدارس تكوين كرة القدم في الجزائر من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين
الكاتب : بن نعجة محمد . بن رابح خير الدين . خروبي محمد فيصل .
الملخص
رغم وجود بعض مدارس التكوين الخاصة بكرة القدم إلا أن مشكلة تكوين اللاعب القادر على تمثيل الفرق النخبوية مازالت موجودة ،فنلاحظ ذلك من خلال الاعتماد على اللاعبين مزدوجي الجنسية المكونين في الفرق الأوروبية .انطلاقا من هذا أردنا دراسة هذه المشكلة بالاعتماد على المنهج الوصفي وعلى عينة تقدر ب64أستاذا جامعيا ،وتم الاعتماد على استبيان يحتوي 24عبارة مقسم إلى ثلاثة محاور (محور كفاءة المكون ،محور الإمكانات المادية ،محور الإدارة الرياضية )وقد تم التأكد من الأسس العلمية لهذه الاستبيان . وعن طريق تحليل النتائج بالوسائل الاحصائية المناسبة تم التوصل إلى أن هناك محددات تلعب دور كبير في نجاح مدارس التكوين بالجزائر فمحدد كفاءة المكون من خلال تكوينه وخبرته وتحفيزه ومحدد الإمكانات المادية المتمثل في توفير الوسائل والمرافق الرياضية ،والتحفيزات والتشجيعات للمكون والناشئ ،ومحدد الإدارة الرياضية المتمثل في الاعتماد على التخطيط الفعال والتنظيم ومتبعة البرامج الخاصة بالمدارس والتقييم الدوري ،والاحتكاك بالمدارس الناجحة في الميدان ،كل هذه المحددات لها دور كبير في نجاح مدارس التكوين في الجزائر
الكلمات المفتاحية
محددات النجاح ؛ مدارس التكوين كرة القدم ؛ الأساتذة الجامعيين
مقالات مماثلة
معيزة سليم
.
ص 763-779.
بهاز لويزة
.
أولادحيمودة جمعة
.
ص 281-294.
لباد معمر
.
ص 146-173.
نويري بوبكر
.
شريف حمزة
.
ص 23-31.
