Revue Des Sciences Humaines
Volume 5, Numéro 1, Pages 20-23
1994-06-30
Auteurs : Lifa Nacer-eddine .
Les représenta/ions spécifique.f du concept d'efficacité basées sur d<'s considérations de rentabilité et d'efficience se sont étalées pour englober le rrocessus éducatif lui même: par ricochet nous assistons à l'émergence de tout un discours péda~o~ique épousant la même thèse el tendant à assimiler l'institution éducnti11e n une entreprise économique devant répondre aux mêmes erigences d'efficncilé et se plier par conséquent aux mêmes règles de fonctionnement. A travers celle étude nous trnterons de cerner cet état de fait
CONCEPT ; EFFICACITE ; PEDAGOGIE
Youcef Maache
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pages 95-98.
أستاذ العلاج النفسي المشارك د.عثمان فضل السيد أحمد فضل السيد
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طالبة دكتوراة أ. هناء عبد العظيم حسن الهاشمي
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ص 277-303.
Djeddi Sarah
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pages 184-207.
Le Bray Jean Emmanuel
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pages 7-33.