Revue Des Sciences Humaines
Volume 9, Numéro 1, Pages 57-67
1998-06-30
Auteurs : Azzouz Lakhdar .
Ce travail de recherche tente d'évaluer les compétences des enseignams, par le biais d' un questionnaire d'opinions auprès de/étudiqnts de l'Institut de psychologie et des Sciences de l' Educatlon. - Cette évaluation a porté sur trois axesfondamentaux qui sont le savoir, le savoirfaire et le ·savoir être. D'aucuns se poseront la question de la validité de ce type d'évaluation. Les avis des spécialistes sont partagés à ce propos. Néanmoins, l'appréciation des étudiant , quoique insuffisante. nou parait en elle même importame, dans la mesure où les apprenants font également partie des personnes chargées de l'évaluation, surtout en l'absence de coute scrucuwe officielle d'évaluation, mais également de formation pédagogique des enseignants.
EVALUATION , ENSEIGNANTS
Guelailia Redouane
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Reguieg-issaâd Driss
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pages 1433-1448.
Mezioud Ahmed
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pages 382-409.
El-hadi Benhelal
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pages 12-32.
Benhelal Elhadi
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pages 104-112.
مسعودي بلغازي
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Avram Carmen
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Prunet Anne
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Le Roch Chantal
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pages 50-67.