AL-Lisaniyyat
Volume 25, Numéro 1, Pages 351-377
2019-06-10
L’enseignement à Distance Et Le E-learning Dans Les établissements Universitaires Algériens : Défis Et Acquis
Auteurs : Slimani Rahima . Bentahar Fadila .
Résumé
L’usage des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) s’impose progressivement dans les nouvelles pratiques pédagogiques scolaires et universitaires aussi bien pour les enseignants que pour les étudiants. Cette pratique a révolutionné le monde de l’enseignement et de la formation et a permis l’émergence de l’apprentissage électronique, ou e-learning. Dans ce contexte les Universités Algériennes se sont confrontées au défi de l’intégration de nouvelles démarches éducatives dans le processus de formation pour répondre à l’initiative du MESRS se rapportant au lancement du système national de télé-enseignement dont le but est d’améliorer la qualité de la formation, et se conformer aux exigences de l’assurance qualité qui émane de la CIAQES (Commission pour l’Implémentation de l’Assurance Qualité dans l’Enseignement Supérieur, arrêté n°167 du 31 Mai 2010). Certains établissements de l’enseignement supérieur ont été précurseurs et ont fait une percée considérable dans l’enseignent à distance et le e-learning, tel est le cas de l’Université de Constantine 1 et l’ENS de Kouba.
Mots clés
Etablissements universitaires algériens ; e-learning ; enseignement à distance ; plate-forme Moodle assurance qualité ; enseignement supérieur ; Etablissements universitaires algériens ; e-learning ; enseignement à distance ; plate-forme Moodle ; assurance qualité ; enseignement supérieur
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