AL-Lisaniyyat
Volume 25, Numéro 1, Pages 316-350
2019-06-10
Auteurs : Zitouni Houria . Koudache Malika .
L’objectif de cet article est de mettre en exergue les analogies existantes entre les disciplines et de faire connaitre leur complémentarité et leur croisement. Sur la base des concepts relevés de la didactique des langues et de la bibliothéconomie, une analyse est menée. Elle concerne entre autres, le corpus, le paradigme, la didactisation, le traitement de l’information et l’évaluation…etc. Cette étude a révélé que ces deux disciplines usent de ces concepts avec une lecture sémantique qui coïncide partiellement ou totalement, les mêmes objectifs et parfois les mêmes dimensions, par exemple le concept évaluation évoque, la mesure, les normes et les modèles d’analyses.
Bibliothéconomie, ; didactique des langues ; Corpus ; document ; didactisation ; évaluation
Ayouaz Mohand Zine
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Bachioua Salem
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pages 854-874.
Ammouden M'hand
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pages 461-470.
Ftita Amel
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Vecchiato Sara
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Ammouden M'hand
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pages 10-33.
Dalila Brakni
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pages 185-198.