مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 8, Numéro 1, Pages 23-38
2019-06-06
نموذج القرارات المتعددة "cipp" لــstufflbeam.d.l لتقويم المناهج والبرامج التربوية".
الكاتب : خطوط رمضان . جلاب مصباح .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية الى التطرق الى أحد النماذج الرائدة في تقويم المناهج التربوية، وهذا من خلال عرضنا لنموذج CIPP لصاحبه Stufflbeam. D.L ((context , input, process and ,product حيث سنتعرض الى التعريف بهذا النموذج وكذا اهم عناصره والقرارات التي توافقها بالإضافة الى اهم جوانبه الإيجابية والسلبية، وفي الاخير سنعرض نموذجا لأداة استبيان صممت لتقويم برنامج حسب هذا النموذج The current study aims at addressing one of the leading models in the evaluation of educational curricula, and this is through our presentation of the CIPP model for the owner of Stufflbeam. D.L )context, input, process and product). We will present a model for a survey tool designed to evaluate a program based on this model.
الكلمات المفتاحية
تقويم المنهاج التربوي، نموذج CIPP.
مقالات مماثلة
حسينة طاع الله
.
فاتن باشا
.
ص 355-377.
فريدة العيفاوي
.
فيروز لطرش
.
ص 163-180.
ريغي خيرة
.
بوزارة العيد
.
بابا عبد القادر
.
ص 33-48.
