مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 12, Numéro 1, Pages 161-177

اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي لمدينة تقرت

الكاتب : عون علي . سرايه الهادي .

الملخص

تسعى الدراسة الحالية للكشف عن اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم ، وما إذا كانت تختلف طبيعة هذا الاتجاه بحسب اختلاف (الجنس - التخصص) . وتم اعتماد المنهج الوصفي ،و تكونت العينة الدراسة الأساسية من 120تلميذ وتلميذة ببعض ثانويات مدينة تقرت ، ومن أجل تحقيق الأهداف اعتمدنا في جمع البيانات على أداة قياس اتجاهات تلاميذ نحو دروس الدعم ، وبعد معالجة الفرضيات باستخدام الأساليب الإحصائية ،تم التوصل للنتائج الآتية : أن اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم كانت إيجابية . • لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات تلاميذ النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم باختلاف الجنس • لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات تلاميذ النهائي من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم باختلاف التخصص .

الكلمات المفتاحية

اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية، دروس الدعم، التعليم الثانوي