البيئة المدرسية ودورها في عملية التنشئة السياسية في الجزائر

تهامي, عثماني

مجلة الحقيقة
Volume 15, Numéro 3, Pages 133-151

البيئة المدرسية ودورها في عملية التنشئة السياسية في الجزائر

الملخص

لكل نظام سياسي إيديولوجية معينة يتبعها، ويسعى إلى تحقيق توافق بينها وبين الثقافة السياسية السائدة في المجتمع، عن طريق التنشئة السياسية مستخدما في ذلك العديد من الآليات والقنوات. إذ تعتبر المدرسة أهم قناة رسمية للتنشئة السياسية، نظراً للوسائل والطرق التي تستخدمها والمتمثلة في البرامج التعليمية عن طريق المقررات والدروس التي تحتويها الكتب المدرسية. فهذه البرامج تحتوي على العديد من القيم السياسية والاجتماعية على شكل دروس، نصوص ورسومات، تجعل الطفل يتفاعل معها ويتعلم منها تلك القيم. بالإضافة إلى النشاطات التربوية المختلفة التي يمارسها الطفل في المدرسة مثل الرياضات الجماعية والرسم والمحفوظات والأناشيد الوطنية، وكذلك الاحتفال بالمناسبات الدينية والوطنية وهذا ما يرسخ العديد من القيم السياسية في ذهن الطفل.

الكلمات المفتاحية

البيئة المدرسية، التنشئة السياسية، الثقافة السياسية، القيم السياسية

تأثير تكنولوجيا الإعلام والاتصال على التنشئة السياسية للأفراد: دراسة في تأثير الشبكة العنكبوتية – من التنشئة التقليدية إلى التنشئة الإلكترونية-

مغزيلي نوال .
ص 734-755.

دلائل الصدق التلازمي لمقياس تمثل المناخ المدرسي (شند وآخرون، 2015) المكيف علي البيئة المدرسية الجزائرية ومقياس البيئة المدرسية (smith,2005) ثم ثباته.

مصطفى منصوري . كمال باشرة .
ص 111-132.

دور عملية التنشئة السياسية في إرساء المشاركة السياسية للمرأة الجزائرية

بن يحي فاطمة .
ص 368-385.

مؤسسات التنشئة السياسية ودورها في تنمية المشاركة السياسية بالأرياف الجزائرية

خبرارة نبيلة .
ص 132-140.

التنشئة الدينية المدرسية و عملية التواصل الديني

قدوري عبدالقادر .
ص 81-90.