Revue Des Sciences Humaines
Volume 14, Numéro 1, Pages 37-44
2003-06-30
Ambitions, Enjeux Et Contrevérités Des Manuels De Lectures Arabes Au Maroc Au Second Cycle De L’enseignement Fondamental (s.c.e.f.).
Auteurs : Arim H .
Résumé
Toute approche, qui se veut discursive, du manuel de lecture est censée le considérer comme message implicite visant à créer chez l'apprenant certaines facultés et à lui imposer un certain mode de vie et de pensée conformes à ceux de l'élite qui s'arroge, et qui a le droit de le programmer comme support pédagogique unique et irréprochable.
Mots clés
Ambitions, enjeux ; manuels de lectures ;arabes ; Maroc ;second cycle;enseignement fondamental.
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