مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 2, Numéro 2, Pages 1-20
2013-10-17
La Question Et Ses Formes Détournées De La Demande Dans La Communication Didactique
Auteurs : Salem Ferhat .
Résumé
Cet article traite la question dans la communication didactique et ses formes détournées de la demande. Il s’agit en particulier la question dans la communication écrite se rapportant à l’évaluation des enseignés où la demande s’affecte par le recours à l’interrogation avec ses différentes formes, à l’intimation et, dans certains cas, à la forme assertive. Ce sont des formes où, parfois, l’une s’enveloppe dans l’autre mais qui, toutes, aboutissent à une réponse manifestée par une réaction d’un dire ou d’un faire. Pour la réalisation de cette étude, nous faisons recours, à titre illustratif, à des exemples pris des épreuves de français au secondaire, en Algérie.
Mots clés
question, demande, interrogation, intimation, formes détournées.
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