Educ recherche
Volume 4, Numéro 2, Pages 35-41
2014-06-30

Enseigner : Un Métier Sous Contrôle Ou Sans Contrôle ?

Auteurs : Bouvier Alain .

Résumé

Deux débats actuels, proches mais distincts, méritent d’être croisés : celui sur le contrôle du travail enseignant et celui sur la régulation des systèmes éducatifs. En matière d’éducation, tout part des actions conduites sur le terrain. Elles nécessitent de l’autonomie pour les acteurs et, peut-être, un contrôle externe de leurs résultats. Or, dans la majorité des pays, la mission de l’école est définie au niveau politique le plus élevé. Entre ces deux bouts de la chaîne hiérarchique, des échelons intermédiaires et fonctionnels contribuent à donner sens et à favoriser des co-constructions. Chaque niveau pratique les régulations territoriales qui lui semblent pertinentes. Quelle est la spécificité de chacune ? Comment les mettre en synergie et veiller à la régulation des régulations ? Celles-ci assurent-elles pour autant un contrôle du travail des enseignants ? Ont-elles vocations à le faire ?

Mots clés

Régulation, enseignement, contrôle, Construction de sens.