مجلة العلوم الانسانية
Volume 17, Numéro 1, Pages 69-78
2017-06-30
Apports Culturels Et Enjeux Indentitaires Du Texte Litteraire En Classe De Fle
Auteurs : Mounir Dakhia .
Résumé
L'intérêt de cet article est de mettre l'accent sur la place et les fonctions du texte littéraire en classe de FLE en tant que vecteur de l'altérité . Son exploitation en classe suscite la curiosité des apprenants et prendre conscience sur les apports culturels et les enjeux identitaires de ce dernier sans transgresser sa propre culture . C'est ainsi que les apprenants apprendront à interpréter l'implicite et à découvrir les faits culturels pour accéder aux composantes culturelles d'une société . L'enjeu est de taille afin de former l'esprit critique , sensibiliser l'apprenant à la diversité linguistique et culturelle et favoriser l'apprentissage personnel. ح
Mots clés
TEXTE, CLASSE DE FLE, fonctions
Les articles similaires
Sihame Kharroubi
.
pages 03-11.
Torchi Feyrouz
.
pages 1797-1808.
Achab Djamila
.
pages 59-65.
Abderahim Ibtissem
.
pages 06-18.
Torchi Feyrouz
.
Meziani Amina
.
pages 62-69.
