مجلة العلوم الانسانية
Volume 17, Numéro 1, Pages 525-535

صعوبات التعلم كمشكلة تربوية

الكاتب : ميادة بورغداد .

الملخص

یعد التحصیل الد ا رسي من أهم انشغالات الأسرة و المربین ، فطفل الیوم هو رجل الغد، وهو أداة الرقي ووسیلته ، ومن بین أبرز العقبات التي تقف أمام هذا الهدف المنشود مشكلة صعوبات التعلم ،هذه الأخیرة فرضت نفسها على الأولیاء وكذا الباحثین في مجال التربیة ، سعیا منهم إلى تحدید طبیعة هذه الصعوبات و الأسباب التي تقف و ا رءها حتى ینال هؤلاء التلامیذ نصیبهم في التعلیم وخلق الجو المناسب لهم لإب ا رز طاقاتهم و تحقیق أهدافهم ، مما یستدعي الاهتمام بهذه الفئة التي هي في حاجة إلى دعم نفسي و د ا رسي ملائمین لتعزیز نواحي القوة و تذلیل مواطن الضعف لدیهم .وعلیه تأتي هذه المقالة لتكشف عن صعوبات التعلم كمشكلة تربویة و تبیین محكات التعرف علیها ، بالإضافة إلى الكشف عن الأسباب التي تقف و ا رء هذه المشكلة وأنواعها والآثار السلبیة لها وصولا إلى است ا رتیجیات علاجها . La réussite scolaire des préoccupations les plus importantes de la famille et les éducateurs l’enfant d’aujourd’hui est un homme de demain, une sophistication de l’outil et sa méthode. Parmi les obstacles les plus importants qui se dressent en face de cet objectif le problème de difficultés d’apprentissage ces dernières elle-même imposée sur les parents, ainsi que des chercheurs dans le domaine de l'éducation, en cherchant à déterminer la nature de ces difficultés et les raisons derrière eux pour que ces étudiants obtiennent leur part dans l’éducation et créer la bonne atmosphère pour eux de mettre en évidence leur potentiel et à atteindre leurs objectifs, ce qui attire l’attention sur cette catégorie qui sont dans le besoin d’un soutien psychologique et un programme adapté pour améliorer les points forts et de surmonter les faiblesses qu’ils ont et donc cet article vient de révéler des difficultés d’apprentissage comme un problème d’éducation et indiquer les critères identifiés en plus de la divulgation des raisons derrière ces types d’effets négatifs et arriver à des stratégies de traitement.

الكلمات المفتاحية

التعلم، مشكلة تربوية، الأولياء