Les TIC dans une classe multi-niveaux, quelle organisation ?

Obono Mba, Anasthasie; Ngamba Engohang, Maurice

Educ recherche
Volume 4, Numéro 3, Pages 56-62
2014-09-30

Les Tic Dans Une Classe Multi-niveaux, Quelle Organisation ?

Auteurs : Obono Mba Anasthasie . Ngamba Engohang Maurice .

Résumé

Enseigner dans une classe à plusieurs niveaux ne rend pas plus difficile l'accès par tous les élèves aux technologies de l'information et de communication (TIC). Bien au contraire, avec le matériel nécessaire et l'organisation adéquate, cela peut s'avérer enrichissant pour des enfants de niveaux et d'âges différents. Le but de cet article est de réfléchir aux moyens, à l’organisation, que peut mettre en place un enseignant dans ce type de classe pour permettre une approche et une utilisation appropriées des TIC par tous les élèves. Il s’agit donc pour l’enseignant de veiller à organiser équitablement son temps, à aménager l’espace classe de façon fonctionnelle et à développer l’autonomie des élèves, ces trois éléments étant les bases d’un bon fonctionnement de la classe.