مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 11, Numéro 1, Pages 155-162
2019-05-11
Du Lycée à L’université : D’un Curriculum Général Politique à Un Curriculum Pédagogique De Spécialité, Au Sein De L’université Algérienne
Auteurs : Bourekhis Mustapha .
Résumé
Résumé L’objet du présent texte trouve sa genèse dans les nombreuses interrogations soulevées par les acteurs du processus de l’enseignement-apprentissage du français de spécialité au sein de l’université algérienne. En effet, pour répondre aux attentes du marché de l’emploi, il est incontestable que les contenus d’apprentissage émanent d’un curriculum prédéfini et/ou de spécialité. Ceci dit, l’élaboration d’un curriculum nécessite inéluctablement la présence de moyens pour le produire et l’appliquer pour enfin mener une opération d’évaluation efficiente
Mots clés
curriculum ; pédagogie ; français de spécialité ; formation professionnalisante
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