مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 5, Numéro 1, Pages 55-76
2019-04-01
مهارات الاستذكار المنبئة بالاتجاهات نحو الدراسة لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بفلسطين
الكاتب : الحجوج أكرم محمد .
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى إسهام كلٍّ من مهارات الاستذكار المتمثلة في: (إدارة الوقت، استثارة الدافعية للتعلم، الفهم القرائي، الانتباه البصري الانتقائي، التذكر طويل الأمد) بالتنبؤ بالاتجاهات نحو الدراسة. واختيرت عينة الدراسة الأساسية بطريقة عشوائية بسيطة من طلاب الصف العاشر بخان يونس (للعام الدراسي، 2017/ 2018م)، وقد كان قوام العينة (300) طالب، واستخدم الباحث مقياس مهارات الاستذكار (إعداد الباحث)، وأظهرت نتائج الدراسة أنّه يُمكن التنبؤ بالاتجاهات نحو الدراسة لدى طلاب الصف العاشر الأساسي من خلال استثارة الدافعية للتعلم، والفهم القرائي، والتذكر طويل الأمد، كما يختلف إسهام كل من "استثارة الدافعية للتعلم، والفهم القرائي، والتذكر طويل الأمد" كمتغيرات مستقلة في التنبؤ بالاتجاهات نحو الدراسة كمتغير تابع، لم تكن مهارة إدارة الوقت، ومهارة الانتباه البصري الانتقائي منبئةً بالاتجاهات نحو الدراسة. The study aims at revealing the contribution of each of the study skills identified as: (Time Management, Raising Motivation for Learning, Reading Comprehension, Visual Selective Attention, Long-Term Remembering) for predicting the attitudes towards the study. The basic sample consisted of (300) student and it was selected randomly out of the 10th grade students in Khan Younis Schools in the scholastic year 2017, 2018. The researcher used retrospect skills scale. Findings of the study showed that the attitudes towards the study could be predicted among tenth grade students throughout Raising Motivation for Learning, Reading Comprehension, and Long-Term Remembering. The contribution of the "Raising Motivation for Learning, Reading Comprehension and Long-Term Remembering" were different as independent variables in predicting the attitudes towards the study as the dependent variable, whereas, the Time Management Skill and Visual Selective Attention are not a predictor for the attitudes towards the study.
الكلمات المفتاحية
مهارات ; مهارات الاستذكار ; اتجاهات ; الاتجاهات نح ; الدراسة ; Skills ; The study skills ; Attitudes ; The attitudes towards the study
مقالات مماثلة
الشلول عبدالمعطي احمد علي
.
ص 72-99.
حسين الخروصي
.
ربيع الذهلي
.
سيف الحراصي
.
ص 71-93.
دكتور نظمي حسين المعلا
.
دكتور عمر عطا الله العظامات
.
ص 776-790.
العظامات عمر
.
العلوان احمد
.
ص 199-220.
صادق حسن غالب الشميري
.
عدنان محمد عبده القاضي
.
ص 398-431.
