مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 8, Numéro 2, Pages 514-528

Pour Une « Simplexité » De La Didactique Du Texte Littéraire

Auteurs : Maouchi Amel .

Résumé

Cet article revient sur les conditions d’enseignabilité du texte littéraire en classe de FLE et suggère une démarche qualité simplifiée regroupant cinq étapes essentielles pour une double prise en charge : celle du texte littéraire avec toutes ses particularités et celle des trois acteurs du cours de littérature à savoir : l’enseignant, l’œuvre littéraire et l’apprenant. L’objectif est d’assurer une meilleure insertion du texte littéraire en classe.

Mots clés

Didactique du texte littéraire ; démarche qualité ; texte littéraire ; Français langue étrangère ; apprenant