مجلة العمارة وبيئة الطفل
Volume 3, Numéro 2, Pages 105-122

Evolution De L’espace Scolaire à Travers L’histoire ‎ Typologies Des écoles

Auteurs : Medaregnarou Boubir Hana .

Résumé

L’architecture scolaire évolue à mesure de l’évolution des tendances pédagogiques ‎dont elle est étroitement liée au service de l’efficacité scolaire des élèves. C’est ‎ainsi que l’école, devenue un édifice spécifique il y a seulement quelques siècles, a ‎connus différents styles architecturaux à travers l’histoire à savoir l’école ‎traditionnelle refermée des pays francophones, l’école ouverte et modulable mais ‎controversée des pays anglo-saxons et l’école standardisée après la Seconde ‎Guerre mondiale. ‎ Par le biais du présent travail, nous passerons globalement en revue les différentes ‎tendances de l’architecture scolaire depuis son essor. Nous soulignerons également ‎les principaux impératifs pédagogiques érigés pour tout projet d’architecture ‎scolaire, en souhaitant ainsi donner quelques pistes pour la conception d’un ‎bâtiment scolaire et également de soulever une question à laquelle on devrait ‎réfléchir sur l’école future : doit-on concevoir pour demain avec les conceptions ‎d’hier ?‎

Mots clés

Ecole Architecture ; Enfant ; Pédagogie ; Hygiène