مجلة العمارة وبيئة الطفل
Volume 4, Numéro 1, Pages 105-122
2019-04-30
Evolution De L’espace Scolaire à Travers L’histoire Typologies Des écoles
Auteurs : Medaregnarou Boubir Hana .
Résumé
L’architecture scolaire évolue à mesure de l’évolution des tendances pédagogiques dont elle est étroitement liée au service de l’efficacité scolaire des élèves. C’est ainsi que l’école, devenue un édifice spécifique il y a seulement quelques siècles, a connus différents styles architecturaux à travers l’histoire à savoir l’école traditionnelle refermée des pays francophones, l’école ouverte et modulable mais controversée des pays anglo-saxons et l’école standardisée après la Seconde Guerre mondiale. Par le biais du présent travail, nous passerons globalement en revue les différentes tendances de l’architecture scolaire depuis son essor. Nous soulignerons également les principaux impératifs pédagogiques érigés pour tout projet d’architecture scolaire, en souhaitant ainsi donner quelques pistes pour la conception d’un bâtiment scolaire et également de soulever une question à laquelle on devrait réfléchir sur l’école future : doit-on concevoir pour demain avec les conceptions d’hier ?
Mots clés
Ecole Architecture ; Enfant ; Pédagogie ; Hygiène
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