التعليمية
Volume 9, Numéro 1, Pages 186-197
2019-04-23
التربية كرهان لتغيير المستقبل
الكاتب : مسيكة خولة . داود خليفة .
الملخص
نسعى من خلال هذا المقال إلى إبراز البعد الفلسفي للتربية عند إدغار موران، الذي يدعو إلى ضرورة إحداث تغيير شامل في المنظومة التربوية والتعليمية لتواكب تحولات العصر معرفيا وتكنولوجيا.. من خلال ما ينبغي أن تقوم به التربية المستقبلية من مهام منوط بها، كتعليم الفهم الإنساني وتعليم الهوية ضمن رؤية مركبة تأخذ في الإعتبار تجميع المعارف التي شتتها التخصصات الكلاسيكية. الكلمات المفتاحية: التربية، المعرفة، الفلسفة، التنمية، المستقبل...
الكلمات المفتاحية
Summary: We seek through to this article highlight the philosophical dimension to education at Edgar Morin, which calls for the need for comprehensive change in the educational system to keep up with the changes of the age of knowledge and technology. Through its future education should have functions, such as the education of human understanding and identity within education see vehicles take into account knowledge separated by classical disciplines. Keywords: education, knowledge, philosophy, development, future.
مقالات مماثلة
بن ماضي فاطمة الزهراء
.
شريف رضا
.
ص 199-211.
زايد أحلام
.
زموري كمال
.
زايد ايمان
.
ص 230-245.
أحمد يخلف
.
ص 131-143.
عبد الرحمان مغاري
.
مسعود كيسرى
.
ص 8-35.
