مجلة تنوير للدراسات الأدبية والأنسانية
Volume 2, Numéro 1, Pages 79-84
2018-03-01
تقويم التحصيل اللغوي لدى الطفل في التربية التحضيرية
الكاتب : بوزكري الحفناوي . عبيزة عائشة .
الملخص
من المؤكد أن للأقسام التحضيرية دورا كبيرا في تأهيل الأطفال إلى الدخول إلى السنة الأولى من التعليم الابتدائي وهم مزودين بمعارف بسيطة، وبرصيد لغوي هام وبقدرات واستعدادات مساعدة على التواصل والتلقي والتحصيل والأداء. وحتى تؤدي هذه الأقسام دورها فلا بد من التركيز على القيام بتقويم التحصيل اللغوي وفق ما جاء في المنهاج والوثائق المرافقة له. Summary: The preparatory classes have a significant role to play in qualifying children to enter the first year of primary education. They are equipped with simple knowledge, an important linguistic background, and the ability and readiness to help communicate, receive, collect and perform. In order for these classes to play their role, emphasis must be placed on evaluating the linguistic acquisition according to the curriculum and accompanying documents.
الكلمات المفتاحية
Keywords: Evaluation - Preparatory Education - Linguistic activities - Language acquisition. الكلمات المفاتيح: التقويم ؛ التربية التحضيرية ؛ الأنشطة اللغوية ؛ التحصيل اللغوي.
مقالات مماثلة
جديدي عبدالغني
.
ص 74-101.
عبد الحليم مزوز
.
ص 151-160.
رتيمي سارة
.
زعموشي رضوان
.
ص 346-365.
كربوش عبد المجيد
.
حجايل فاطمة الزهراء
.
ص 224-2013.
