Les Cahiers du SLADD
Volume 6, Numéro 1, Pages 45-62
2015-02-07
Discours De Parents D’élèves Tizi-ouziens à Propos Des Langues à L’école Et Dans Le Giron Familial
Auteurs : Ait Hamou Ali Rabiha .
Résumé
Dans les discours de parents d’élèves tizi-ouziens à propos des langues à l’école et dans le giron familial, le kabyle ne semble pas constituer une préoccupation majeure bien qu’on déplore la généralisation progressive de son hybridation et la rupture en cours dans la chaine de transmission intergénérationnelle du patrimoine immatériel kabyle. Perçu dans son aspect plutôt utilitaire relatif à l’obtention des examens de fin de cycles, l’arabe est décrié en tant qu’outil politique de la ligne idéologique au pouvoir, quand au français, on associe, d’une part, la connaissance scientifique et, d’autre part, un atout supplémentaire pour réussir un projet d’installation en outre-mer.
Mots clés
Discours épilinguistiques. Praxématique. Parents d’élèves tizi-ouziens. Langues à l’école. Langues à la maison.
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