مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 9, Numéro 2, Pages 104-117
2019-03-28
مستوى إدراك جودة الحياة بأبعادها المختلفة لدى الطالب الجامعي في ظل بعض المتغيرات
الكاتب : لونيس سعيدة .
الملخص
لما كان موضوع جودة الحياة من الموضوعات الهامة التي تمثل لب علم النفس الايجابي نظرا لكونه يعكس مدى شعور الفرد بالسعادة والرضا عن حياته، لذا فانه من الضروري تسليط الضوء على جودة الحياة لدى الطالب الجامعي باعتباره أداة التقدم والتنمية والتجديد في الجوانب الحياتية المختلفة. وعليه تسعى الدراسة الحالية إلى محاولة الكشف عن مستوى جودة الحياة بأبعادها المختلفة كما يدركها الطالب الجامعي في ضوء بعض المتغيرات ( الجنس والتخصص الدراسي). وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات فقد خلصت النتائج إلى أن مستوى جودة الحياة لدى أفراد عينة الدراسة كان مرتفعا، كما انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متغير الجنس على جميع أبعاد جودة الحياة باستثناء بعد جودة الدراسة والتعليم وكان الفرق لصالح الإناث. كما أفرزت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير التخصص الدراسي على جميع أبعاد جودة الحياة باستثناء بعد جودة شغل الوقت وإدارته وكان الفرق لصالح التخصص الاجتماعي.
الكلمات المفتاحية
ج ; دة الحياة ; ابعاد ج ; دة الحياةالطالب الجامعي
مقالات مماثلة
Tezkratt Abdenacer
.
ص 79-103.
بياض مصطفى
.
عبد الجبار سهيلة
.
ص 417-432.
