الصراط
Volume 3, Numéro 1, Pages 174-193
2001-03-15
المناهج التعليمية في المرحلتين(الأساسي و الثانوي) في الجزائر
الكاتب : أحمد شامية .
الملخص
تعد المناهج التعليمية بحق من أهم الوسائل والأسس التي تعتمدها الأمم في تكوين المواطن الإنسان وإعداده، إذ ليس الإنسان ذلك الأبيض، الأسود، الطويل، القصير، إنه فعلا تلك الشخصية غير المشخصة التي تكونت بعدما تغذت به من فكر وعلم ومفاهيم، كانت غاية المناهج سابقاً إعداد المواطن السوي الصالح، لكن في عصر العولمة فإن الحلبة قد اتسعت ولم يعد هناك لاعبون ونظارة، لقد سقطت الحواجز والأسوار. وفي الجزائر للمنهاج خصوصية لما كان عليه الوضع غداة الاستقلال وما خلفه الاستعمار الذي جثم طويلا، كما أن التطورات المستمرة والسريعة للقضايا التربوية تفرض على المناهج التعليمية مواكبة المستجدات حتى لا يكون مآلها الجمود. The curricula are truly one of the most important means in the formation of a good citizen, but in the era of globalization lot of things changed. In Algeria, the curriculum is particularbecause of the post-independence situation and the results of long-standing colonialism. The continuous and rapid developments of educational issues dictate the educational curricula to keep abreast, for fear to become rigid.
الكلمات المفتاحية
المنظومة التربوية؛المناهج التعليمية؛المواطن؛العولمة؛الجزائر the educational system;the curricula;citizen;globalization;algeria
مقالات مماثلة
لواتي فاطمة
.
عباسي سعاد
.
ص 36-53.
زياد بركات
.
ص 05-34.
حميد فاطمة
.
طالب احمد
.
مجيد فاتن
.
ص 395-409.
الاستاذ الدكتور فاطمه الرشيدي
.
ص 442-452.
سامية ابريعم
.
رولة مدفوني
.
ص 102-111.
