Les Cahiers du SLADD
Volume 4, Numéro 1, Pages 105-117
2010-02-04
Norme Et Variation Chez Les Enseignants De Fle Au Collège
Auteurs : Bendieb Aberkane Mehdi .
Résumé
Cet article s’intéresse à la variation de registres de langue chez les enseignants du français, langue étrangère (FLE) en Algérie. Ces derniers, comme tous les sujets parlants, emploient les différents registres de langue dans leurs pratiques langagières, face aux élèves. Ce qui entraîne des influences sur l’apprenant lequel considère son enseignant de langue étrangère comme étant un locuteur natif. Ainsi, l’enseignant serait le modèle parfait que l’élève essaie d’imiter, donc de reproduire sa manière de parler. Cette attitude nous a incité à nous interroger sur la variation des pratiques langagières utilisées par les enseignants du français langue étrangère (FLE) au sein de la classe et les résultats qu’elle peut induire chez l’apprenant. Dans de telles situations pédagogiques, l’enseignant s’il veut réussir dans sa tâche, sera obligé de choisir ses mots, donc n’employer que les mots et les formules qui correspondent à la norme.
Mots clés
Variation linguistique, norme, français régional, didactique du FLE, emprunt,
Les articles similaires
Sabbah Lina
.
pages 398-431.
Manesse Danièle
.
pages 64-69.
Manesse Danièle
.
pages 26-29.
Manesse Danièle
.
pages 36-93.
Meziani Mustapha
.
Djeddou Ahlam
.
Imzi Fatima
.
pages 975-988.
