Les Cahiers du SLADD
Volume 4, Numéro 1, Pages 59-78
2010-02-04
Lecture Des Textes Scientifiques De Type Explicatif En Milieu Universitaire
Auteurs : Baba Ahmed Abdelkarim .
Résumé
Les recherches sur la compréhension écrite en milieu universitaire commencent depuis peu à se développer, impulsées dans une grande mesure par le constat d’échec que connaît une partie du public universitaire. Le principal problème traité dans ces travaux est celui des difficultés rencontrées par les étudiants lors de l’accomplissement de leurs activités universitaires, telles que la consultation des documents et la lecture des ouvrages spécialisés. C’est dans cette perspective que s’inscrit notre étude. Nous avons choisi d’orienter notre réflexion vers les problèmes de saisie du sens des textes scientifiques de type explicatif. Comme nous l’avons mentionné plus haut, la linguistique textuelle permet actuellement d’avoir un regard plus serein et plus précis sur les questions de compréhension de segments dépassant les limites de la phrase.
Mots clés
Langue de spécialité, FOS, VGOS, Didactique de la lecture, l'écrit universitaire,
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