مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 3, Numéro 1, Pages 56-73
2018-06-30
تنظيم الزمن الدراسي لمستوى التعليم الابتدائي في الجزائر
الكاتب : زعموم شهيرة . معروف لويزة .
الملخص
من خلال هذا المقال سنحاول تسليط الضوء على أهم الدراسات التي أجريت في الجزائر حول تنظيم الزمن الدراسي لمستوى التعليم الابتدائي، و المنجزة في إطار المعاهد و الجامعات و برامج البحث بهدف إبراز أثر تنظيم الزمن المدرسي على أداءات الانتباه و السلوكات داخل القسم و مدة النوم الليلي بتبني نمط التغيرات اليومية والأسبوعية للدراسات الدولية و المحلية لهذه الأداءات عند التلاميذ الجزائريين. و ذلك بالنظر فيما إذا كانت أداءات انتباه التلاميذ و سلوكاتهم و مدة نومهم الليلي متكيفة مع التوقيت المبرمج لهم أم لا. و لقد بينت نتائج جميع الدراسات المتناولة في المقال أن الزمن الدراسي المقترح و المفروض لا يحترم الوتيرة البيولوجية و النفسية للتلميذ ما يؤثر على نموه الفكري و الجسمي و المهاري و ما يجعله في حالة رسوب مدرسي
الكلمات المفتاحية
الزمن الدراسي، النوم الليلي، الانتباه، السلوك داخل القسم
مقالات مماثلة
محمدي سعاد
.
ص 850-876.
حبال ياسين
.
ص 330-349.
مسكين عبد الله
.
ص 249-265.
حمرالعين نورالدين
.
زمام نورالدين
.
ص 48-61.
