مجلة علوم اللغة العربية وآدابها
Volume 11, Numéro 1, Pages 111-123
2019-03-19
ملامح تعليمية الإعراب في مغني اللبيب لابن هشام الأنصاري من خلال الباب الخامس من الكتاب
الكاتب : عبد الرؤوف عباس .
الملخص
ــ ملخص المقال باللغة العربية: اختلفت ماهية الإعراب بين مدارس المعربين وتوجّهاتهم في كتب التراث ماهية ووظيفة، فنظروا في تحليل النص إعرابيا في التفسيرات الإعرابية: إما من جهة قصورها عن مطابقة معطيات علم النحو الذي هو المصدر المفهومي والاصطلاحي للوصف الإعرابي، وإما من جهة عدم مراعاتها للمحددات الدلالية المختلفة التي تلقي الضوء على المقصود من النص المعالج، من هذه الزوايا جميعا كان مدار النظر في غلط المعرب عندما يعرب النص، وقد أوضح ابن هشام الأسباب التي تؤدي إلى غلط المتعلّم في التحليل الإعرابي في عشر جهات أودعها الباب الخامس من كتابه:"مغني اللبيب عن كتب الأعاريب"، وفي هذا الباب إشارة مكن ابن هشام لأصول التعليمية في علم الإعراب ــ ملخص المقال باللغة الفرنسية: Résumé d'article: Cette article présente le modèle élaboré par les grammairiens arabes sous l’appellation « al-i’ràb » ce modèle que nous pourrions approcher approximativement par la notion de l’analyse grammaticale dans la grammaire normative et scolastique médiévale Nous avons visé dans cette article comme but, l’analyse des causes principales ce qui a été présenté ibn hichem al’ansàri dans le cinquième chapitre du livre du moughni Al-labib Ibn hichem Expliqué dans cette chapitre Quelles sont les causes des fautes grammaticales Dans l'enseignement grammaticale
الكلمات المفتاحية
ملامح ؛ تعليمية الإعراب ؛ مغني اللبيب ؛ ابن هشام الأنصاري
مقالات مماثلة
عباس عبد الرؤوف
.
ص 85-102.
محمد بودية
.
ص 272-287.
أسماء موسى
.
ص 345-361.
