جسور المعرفة
Volume 5, Numéro 1, Pages 514-522

Les Représentations Et Pratiques Des Tice En Enseignement De L’écrit. Exemple : Microsoft Word 2007 Et Facebook

Auteurs : Keddouci Djamel .

Résumé

L’objectif de cet article est d’étudier les représentations et pratiques des TICE des enseignants. Il nous permet aussi de voir comment les acteurs de la pédagogie enseignent les cours de l’écrit et ce qu’ils pensent de l’usage des TICE dans la didactique de l’écrit, notamment les fonctionnalités du logiciel Word 2007 et le réseau social Facebook. La collecte des données a concerné 50 enseignants interrogés par questionnaires du département de français, faculté des Lettres, Langues et Arts, Université Djillali Liabès. Les résultats de l’enquête montrent que nos enquêtés se comportent bien avec l’outil informatique notamment les logiciels de Microsoft Office. Ils utilisent différentes ressources numériques pour préparer leur cours et la majorité trouvent que les TICE peuvent améliorer la compétence scripturale des étudiants à condition qu’elles soient bien exploitées. En revanche, ils restent sceptiques sur l’utilité de Facebook comme outil didactique. Une telle représentation pourrait être expliquée par leur manque de connaissance du potentiel de ce réseau social relatif à la socialisation de l’écrit.

Mots clés

TICE – perspective systémique - représentations et pratiques TICE – Facebook - didactique de l’écrit.