Revue LAROS
Volume 9, Numéro 2, Pages 323-332
2017-09-01
Vers Une Systématisation Du Vocabulaire Au Collège
Auteurs : Houcini Bachir .
Résumé
L 'appropriation du vocabulaire constitue une composante essentielle de la compétence linguistique, laquelle est un élément déterminant de la compétence globale de commination. Il en est ainsi, car communiquer dans une langue donnée, c utiliser incontestablement le lexique de cette langue même si retie condition demeure nécessaire mais non suffisante pour comprendre des discours et produire des messages. Aussi, notre travail aura-t-il pour objet la recherches des moyens les plus adéqucns afin de permettre aux collégiens d'acquérir cette compétence qui, rappelons-le, est in dispensable aussi bien en compréhension qu 'en production l'oral de même qu 'à l'écrir. Cela ne pourrait se faire, bien entendu. qu'après avoir identifié les lacunes les plus persistantes dont souffriraient les apprenants en la matière. La place qu 'occupe l'enseignement du lexique dans les nouveaux programmes de français ainsi que les différentes manière dont est pris en charge celui-ci seront également analysés pour de lu compati/ùlité non de ce qui est proposé avec les choix méthodologiques retenus, à savoir l'approche par les compétence et la pédagogie du projet
Mots clés
appropriation- vocabulaire- collège- apprentissage programmes-approche par les compétences
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