دفاتر المخبر
Volume 12, Numéro 1, Pages 7-26
2017-09-30
الأهداف التربوية في علاقتها بالتوجهات الإيديولوجية للمدرسة الجزائرية
الكاتب : مليكة العقون .
الملخص
تضمّن هذا المقال بصفة خاصة إشكالية البعد الايديولوجي والسياسي للمدرسة الجزائرية، من أجل توضيح وتقييم ما تم انجازه من أهداف بعد نصف قرن من استقلال الجزائر. من خلال مناقشة أهم الوظائف المنوطة بالمدرسة، عبر النبش في هوية المدرسة الجزائرية من خلال مناقشة أهم الثوابت الوطنية المستمدة من تاريخ الثورة الجزائرية التي شكلت إحدى المنطلقات الأساسية لتأسيس المدرسة الجزائرية، ومأسسة الإصلاحات المتعلقة بها لاحقا.
الكلمات المفتاحية
التوجهات الإيديولوجية -المدرسة الجزائرية - الأهداف التربوية
مقالات مماثلة
بن سهلة فتيحة
.
ص 385-400.
كبداني خديجة
.
ص 241-258.
دخان سارة
.
يحياوي ابراهيم
.
ص 703-720.
