مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 5, Numéro 1, Pages 7-23
2017-03-01
L’image De L’école Publique Algérienne Chez Les Parents D’élèves
Auteurs : Rachid Bessai .
Résumé
تكمن أهمية هذه الدراسة من الناحية السوسيولوجية لكونها تعالج إشكالية تندرج في إطار سوسيولوجية تفاعل الأسرة بالمدرسة كمحاولة لفهم الارتباطات المعقدة بينهما، حيث نريد من خلال هذا المقال إبراز تمثلات ومواقف أولياء التلاميذ تجاه المدرسة العمومية في الجزائر لهدف معرفة، ما هي الصورة التي يحملها الآباء في أذهانهم، والمكانة الاجتماعية التي تحضى بها المدرسة عندهم. سنحاول من خلال هذه الدراسة السوسيولوجية الكيفية أن نهتم بدراسة وتحليل آراء الأولياء حول واقع المدرسة الحالية مقارنة بوضعها في الماضي، ما هي الأشياء التي تغيرت، والتي تتغير، والتي لم تتغير إطلاقا؟ وأخيرا، سنحاول الاجابة عن تساؤل رئيسي في بحثنا وهو: هل المدرسة الحالية مازالت تستقطب اهتمام الأولياء والعائلات بشكل أوسع كوسيلة لتحقيق الارتقاء الاجتماعي؟
Mots clés
التمثلات الاجتماعية – المدرسة العمومية – الأولياء– الحراك الاجتماعي – المواقف.
Les articles similaires
Bessai Rachid
.
pages 72-84.
Bawa Ibn Habib
.
pages 31-63.
Ait Hamou Ali Rabiha
.
pages 45-62.
