مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 2, Numéro 6, Pages 115-130
2014-12-01

واقع التعليم المكيف في الجزائر

الكاتب : مختــــــار غـــريب .

الملخص

لقيت مشكلة التأخر الدراسي الكثير من الاهتمام في الأوساط التربوية، حيث كان لها حظ وافر من البحوث، نظرا لما لها من أهمية لدى المختصين والمعلمين والآباء, ناهيك عن المؤسسات التربوية التي أصبحت معنية بمتابعة فئة التلاميذ الذين يعانون من التأخر الدراسي، فالتأخر الدراسي مشكلة تعاني منها كافة المجتمعات سواء المتقدمة أو المتأخرة، لكنها تختلف من مجتمع لأخر من حيث الشكل الذي تظهر فيه، ومن حيث الحدة التي تبرز بها ومن حيث الطرق والاساليب التي تعالج بها، و لعل أهم الطرق التي انتهجتها الجزائر في حل هذه المشكلة، فتح اقسام للتعليم المكيف للحد من هذه المشكلة. ولمتابعة ومعرفة التعليم المكيف في الجزائر والاطلاع على واقعه نحاول الإجابة في مقالنا هذا على الأسئلة التالية: ما هو التأخر الدراسي ؟, ما هي أنواعه و مظاهره ؟, ما هي الحلول التي قدمتها وزارة التربية الوطنية الجزائرية للحد من مشكلة التأخر الدراسي؟, ما هو التعليم المكيف ؟, كيف تم التكفل بالمتأخرين دراسيا في الجزائر؟, ما هو واقع التعليم المكيف في الجزائر؟. résumé l’échec scolaire attire l'attention de la plupart des communautés éducatives dans le monde entier qui lui ont consacré beaucoup de recherches visant essentiellement à faire arrêt à ce phénomène turbulent qui est devenu de plus en plus envahissant, ce qui pousse les établissements d'enseignement avec tous ses cadres de fouiller le problème pour en trouver des solutions. Ce phénomène porte atteinte à toutes les communautés que ce soit avancées ou en retard, mais ça diffère d'une société à l'autre en fonction de la forme sous laquelle elles apparaissent, en termes de netteté qui se démarquent et en fonction des moyens et des méthodes qui les traitent. En Algérie, les moyens les plus importants poursuivis dans la résolution de ce problème : les sections ouvertes d’éducation. Afin d’acquérir suffisamment des connaissances sur la réalité de cet enseignement en Algérie, on va essayer dans notre article de répondre aux questions suivantes: Qu'est-ce que l'échec scolaire ? Quels sont ses types et ses symptômes ? Quelles sont les solutions proposées par le ministère algérien de l'Education Nationale pour mettre fin à ce problème? Qu'est-ce que l'éducation à section ouverte? Comment le programme a été approvisionné pour les étudiants échoués? Quelle est la réalité de l'éducation à section ouverte en Algérie ?

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