مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 2, Numéro 4, Pages 95-111

الحاجات الإرشادية وعلاقتها بالرضا عن الدراسة في مرحلة التعليم الثانوي

الكاتب : خيرة لزعــــر . نيس .

الملخص

يعتبر الإرشاد النفسي داخل المؤسسات التربوية من بين الأساليب التي تمكن التلميذ من تحديد حاجاته الإرشادية ، و تعرفه بالسبل الفعالة لإشباعها دون الإخلال بالمجتمع المدرسي خاصة و المجتمع عموما.وهذا الإشباع ينعكس على التوافق النفسي و الرضا عن الدراسة، كما يمكنه من الشعور بالتوازن اتجاه ما يتلقاه من مواد دراسية ،و يساعده على تحديد مشروعه المستقبلي، لذا أصبحت الحاجة إلى الإرشاد داخل المؤسسات التربوية أكثر من ضرورة لضمان مسار دراسي ناجح للتلميذ من ناحية و النهوض بالمؤسسات التربوية من ناحية أخرى. Abstract: The psychological counseling within the educational institutions of the methods that enable the student to identify the needs guidance, and you know an effective manner to satisfy them without prejudice to the community school special and the general community. This saturation is reflected on the psychological adjustment and satisfaction with the study and being able to feeling balanced direction it receives from study materials and helped him to determine his future has become so need for guidance within the educational institutions more than the need to ensure a successful course of study for the student on the one hand and the advancement of educational institutions on the other hand.

الكلمات المفتاحية

الحاجات الإرشادية -الرضا عن الدراسة - مرحلة التعليم الثانوي