المربي
Volume 8, Numéro 1, Pages 41-44
1999-07-15
مشكلة تعلم اللغة وآثرها السيكولوجي على مهارات الفرد وتحصيله المعرفي.
الكاتب : وردة معزي .
الملخص
إن تعلم الطفل {التلميذ} اللغة بطريقة النحو، أو استبدال لفظ مكان لفظ مرادف كان أو نقيضا في دراسة اللغات الأجنبية طريقة قليلة النفع، فإذا كان الهدف هو كتابة اللغة فإنه يجب تنمية القدرة ـ وهذا الأكثر صعوبة ـ على استخدام الصيغ اللغوية، والتي بدورها تمرن التلميذ عليها بواسطة القراءة المستمرة والمنظمة الفردية و الجماعية بصوت مسموع للتمرن على النطق السليم. إن القضية لا تقف عند هذه الحدود إذ كيف يمكن استغلال القدرة على تعليم اللغة؟
الكلمات المفتاحية
تعلم، اللغة، التلميذ، تنمية القدرة.
مقالات مماثلة
بيدوح سمية
.
ص 76-83.
سهام نايلي
.
أسماء خويلد
.
ص 90-99.
