دفاتر المخبر
Volume 1, Numéro 1, Pages 81-94
2005-12-01
الخطاب التربوي وتحديات العولمة
الكاتب : نور الدين زمام . صورية فرج الله . مليكة جابر .
الملخص
تهدف هذه المداخلة إلى تسليط الضوء على بعض التحديات التي تواجه العالم العربي في الوقت الراهن، خاصة وأن النظام الكوكبي الجديد يسعى، فيما يسعى، إلى طرح خطاب تربوي يتلاءم وثقافة التغريب وسياسة الهيمنة المنتجة. وتفترض المداخلة أن "وضعية التبعية" بأبعادها البنائية والفكرية التي تشهدها بلداننا العربية، تصعد من وتيرة التحدي وللتحقق من صحة هذا الاقتراض يتطلب الأمر دراسة الآثار المترتبة عن هذه المحاولات "التطوعية" في المجال التربوي من خلال الإجابة على جملة من التساؤلات مثل: ما هي طبيعة هذا التحدّي؟ وما هي الملامح العامة للخطاب التربوي الذي يُراد فرضه على البلدان الأقل حظا في سباق التقدم العالمي؟ وهل يمكننا تصور خطاب تربوي عربي مّضاد، قادر على المجابهة، والاستفادة من الخبرات العالمية ومن مقتضيات العولمة بكفاءة واستقلالية؟
الكلمات المفتاحية
الخطاب التربوي - العولمة
مقالات مماثلة
بن يمينة رقية
.
خيرة زهرة
.
ص 376-389.
