مجلة البشائر الاقتصادية
Volume 4, Numéro 3, Pages 764-778

La Gouvernance De L'enseignement Supérieur Public : Les Apports Des Référentiels De L’assurance Qualité - Etude Comparative Entre Les Référentiels De La Ciqaes (algérie) Et De La Ncaaa (arabie Saoudite)

Auteurs : عبد المالك مزهودة . سيدي امحمد ساهل .

Résumé

La gouvernance des universités a bénéficié aujourd’hui d’un fort cadrage managérial et règlementaire dans le but d’optimiser les processus et de modéliser la pratique. Outre ce cadrage, les agences de qualité ont intégré la gouvernance dans leurs approches d’évaluation et dans leurs référentiels de bonnes pratiques. En adoptant la méthodologie de l’étude de cas comparative, le présent articlé a tenté de mettre en évidence la gouvernance des universités dans le système de l’enseignement supérieur en Algérie et en Arabie Saoudite tout en se focalisant sur les approches des agences de qualité dans les deux pays à savoir la CIAQES en Algérie et la NCAAA en Arabie Saoudite. La comparaison a permis de constater que les deux agences ont des perceptions différentes de la gouvernance et adoptent une approche contextualisée au lieu de l’approche normative qui est en réalité une de leurs raisons d’être.

Mots clés

Gouvernance ; Enseignement supérieur ; qualité ; accréditation académique ; référentiel de qualité