Cahiers de Traduction
Volume 1, Numéro 1, Pages 129-135
1993-06-01

Oral Expression And Comprehension Programme 131



Authors : Daoud Briket Houria .

Abstract

يهدف هذا المقال إلى تقديم عينة من برنامج تدريس الفهم والتعبير الشفهي/السمعي بالنسبة لطلبة السنة الأولى بمعهد الترجمة جامعة الجزائر يجيب هذا البرنامج على دعوة للمساهمة من قبل السلطات التعليمية الجزائرية من أجل تنظيم المؤتمر الوطني الثاني للتعليم العالي في عام 1987 ومع ذلك، لا تصبو هذه المساهمة إلى وصف نموذج درس أو دورة تعليمية شفهية/سمعية للغة الإنجليزية، بل هي تقترح خطة أو شكل لدرس متكلم ولتسيير التقييم آخذين بعين الاعتبار عامل الوقت الذي يجب أن يكون محددا وقد ساعدتنا تجربتنا الشخصية إضافة إلى مشاركة مجموعة مختارة من طلبة معهد الترجمة في إنجاز هذا البرنامج.

Keywords

برنامج، تدريس، اللغة الانجليزية، الفهم، التعبير الشفوي والسمعي.

Les articles similaires

Teachers’ Awareness And Use Of Affective Strategies In Teaching Foreign Language Oral Tasks: A Case Study Of Ten Teachers Of Oral Expression Module

Warda Khouni . 
ص 01-16.

The Importance Of Making Use Of A Syllabus Of The Oral Skill In Teaching And In Teacher Training: The Case Of Oral Expression Teachers At The Department Of Letters And English Language, University Of Constantine

Haddid Amina . 
pages 137-148.

The Use Of Rubrics In Assessing Students Oral Performance Case Of Oral Expression Classes Of Kasdi Merbah University -ouargla

Sadoune Farida . 
pages 799-806.

Facing Some Language Impediments In Oral Expression And Comprehension Settings: A Case Study

Zaghar El-alia Wafaâ . 
pages 297-303.

Teaching English Oral Expression And Listening Comprehension At The Department Of Letters And English Language, University Of Constantine 1: Past And Present Ups And Downs

Beghoul Youcef . 
pages 93-109.

Formats de citation