مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 9, Numéro 31, Pages 27-40
2017-12-25
Les Représentations Stéréotypées De La Famille Dans Le Nouveau Manuel De Français De La 3ème Année Primaire
Auteurs : Dridi Mohammed .
Résumé
This article, which fits in the field of sociodidactic attaches to examine the cultural representations, built in the new Algerian school handbooks within the framework of the teaching of French foreign language. More precisely, we are interested in the official image assigned implicitly with the family in the handbook of the FLE of the 3rd A.P and with the representations which underlie it through a sociocultural analysis founded on a qualitative approach challenging onomastics and semiotics in the interpretative process of the collected data. Le présent article qui s’inscrit dans le champ de la sociodidactique s’attache à examiner les représentations culturelles construites dans les nouveaux manuels scolaires algériens dans le cadre de l’enseignement du français langue étrangère. Plus précisément, nous nous intéressons à l’image officielle assignée implicitement à la famille dans le manuel du FLE de la 3ème A.P et aux représentations qui la sous-tendent à travers une analyse socioculturelle fondée sur une démarche qualitative sollicitant l’onomastique et la sémiotique dans le processus interprétatif des données récoltées.
Mots clés
representations, stereotypes, family, intercultural, FLE manual : représentations, stéréotypes, famille, interculturel, manuel de FLE
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