حوليات جامعة بشار
Volume 17, Numéro 20, Pages 150-159
2018-12-31

La Poésie En Classe De Fle: Enjeux Et Perspectives.

Auteurs : Boudraa Hadjer Hasna .

Résumé

Dans ce présent travail de recherche nous tenterons de montrer l’utilité et l’importance de l’inscription de la littérature dans les programmes de FLE, en particulier celle de la poésie, qui non seulement accroit et développe la compétence linguistique; mais installe aussi une compétence culturelle, stylistique et même historique. Elle assure notamment l’épanouissement de l’imaginaire de l’apprenant et encourage sa créativité. En effet la poésie permet d’aborder la langue avec plus de liberté, de solliciter le langage autrement que dans ses dimensions utilitaires, fonctionnelles ou encore de sortir de la conversation ordinaire. De ce fait, elle constitue un support d’apprentissage très riche pour la classe de langue. In this present research project we will try to show the usefulness and importance of the inclusion of literature in the programs of French as a Foreign Language, especially poetry, which not only increases and develops linguistic competence but also installs cultural, stylistic and even historical competence, it ensures the development of the learner's imagination and encourages his creativity. Indeed, poetry allows to approach the language with more freedom, to solicit the language other than in its utilitarian, functional dimensions or to leave the ordinary conversation, because of this, it constitutes a very rich medium of learning for the language class.

Mots clés

didactique du texte littéraire ; la poésie ; support didactique ; compétence linguistique ; compétence culturelle ; créativité ; motivation